Читать диплом по педагогике: "Совместная деятельность воспитателя и руководителя физического воспитания по формированию здорового образа жизни у старших дошкольников" Страница 44

Вопросы беседы

Примеры ответов детей

Валеологически грамотные

Валеологически неграмотные

1. Зачем вы переоделись на физкультуру в спортивную форму?

- на занятии я вспотел, сейчас я смогу переодеться, не хочу простужаться; - кожа должна свободно дышать, в физкультурной форме она лучше дышит; - форма не мешает мне лучше двигаться, а это полезно.

- чтобы одежда оставалась чистой, не помялась; затруднялись с ответом.

2. Для чего мы проводим разминку в начале занятия?

- мышцы нужно подготовить, чтобы они не болели; - наш «моторчик» (имеется ввиду сердце) заведется постепенно, потом будет лучше работать; - если я сразу быстро побегу, я совсем задохнусь.

- чтобы было веселее; - так надо, так всегда бывает; затруднялись с ответом.

3. Зачем мы в конце занятия проводим спокойную игру?

- наш организм устал, ему нужно отдохнуть; - мы бегали быстро, у нас сердце забилось очень быстро, нужно спокойно походить, тогда оно опять застучит нормально.

- это значит, что мы сейчас пойдем в группу; затруднялись с ответом.

4. Почему ты сел на скамейку во время занятия?

- я устал, у меня сильно билось сердце, оно должно успокоиться; - я сильно вспотел, у меня очень горячее лицо, сейчас отдохну и еще поиграю; - я очень сильно дышал, лоб вспотел, это значит, мне нужно отдохнуть.

- я устал (без объяснений).

5. Почему нельзя во время физкультурного занятия иметь во рту жвачку или конфету?

- мы когда бегаем, очень сильно дышим и можем подавиться; - если будем быстро бегать, то нечаянно можно проглотить жвачку, для желудка это очень вредно; - жвачка и конфеты - это не полезная еда.

- потому, что нельзя.