Читать учебное пособие по всему другому: "Методические указания для студента Планы проведения семинарских занятий: тема по порядку" Страница 3

(Назад) (Cкачать работу)

- обучать анализу проводимых занятий (в соответствии с требованиями, определяемыми коррекционной педагогикой).

воспитательные

- развивать гуманистические ценностные ориентации в ходе реализации профессиональной деятельности;

- формировать педагогическое творческое воображение и наблюдательность, стремление к совершенствованию профессиональной компетентности;

- ориентировать на строгое соблюдение в профессиональной деятельности принципов деонтологии;

- воспитывать осознанное, ответственное отношение к работе с детьми и родителями.

2.3 Требования к уровню освоения учебной дисциплины

Студенты должны знать:

- основные этапы и содержание логопедической работы при различных нарушениях звукопроизношения;

- основы планирования индивидуальной логопедической работы в зависимости;

- параметры дифференциальной диагностики речевых нарушений;

- специфику устранения различных форм нарушений звукопроизношения с учетом структуры дефекта.

Студенты должны уметь:

- применять технологии и методики обследования детей различного возраста, имеющих нарушения речи;

- составлять перспективный план индивидуальных логопедических занятий с ребенком, имеющим речевые дефекты, определять приоритетные направления в работе:

- грамотно оформлять логопедическую документацию;

- объективно и всесторонне анализировать индивидуальные логопедические занятия.

Студенты должны владеть навыками:

- проведения индивидуальных логопедических занятий, с использованием современных технологий формирования различных сторон речи, реализуя основополагающие общедидактические и специальные принципы логоработы;

Объем дисциплины и виды учебной работы

Учебно-тематический план дисциплины

Похожие работы