Читать реферат по педагогике: "Развитие мусульманского образования в Республике Башкортостан" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Центральное духовное управление мусульман России

Религиозная организация - Духовное образовательное учреждение

«Российский исламский университет»

Центрального духовного управления мусульман России Выпускная квалификационная работа

«Развитие мусульманского образования в Республике Башкортостан» Введение

мусульманский образование медресе религиозный

Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью осмысления такого исторического феномена как религиозное возрождение, происходящее в условиях социально-политической трансформации общества и места мусульманского образования в этом процессе.

Глобализация общественной жизни предопределила появление конфликтных зон в межцивилизационных отношениях. На этом фоне выбор пути развития мусульманского образования становится весьма приоритетным вопросом. А для их решения необходима систематизация накопленного исторического опыта в мусульманском образовании, что делает актуальным данное исследование.

Данное исследование актуально по нескольким причинам:

Во-первых, в связи с увеличивающимся интересом общества к изучению религии ислам и возникшему спросу на получения образования в данной сфере.

Во-вторых, изучениеистории формирования и развития системы мусульманского образования позволит использовать ее положительный опыт в образовании и воспитании человека;

В-третьих, систематизированный обзорный материал по изучению развития системы мусульманского образования с момента становления и до наших дней представляет интерес с точки зрения дальнейших научных исследований в области религиозного образования.

В-четвертых, данное исследование позволит выявить проблемы в современной системе мусульманского образования и наметить пути их преодоления.

Основываясь на работах классиков и современных историков и историков педагогики, таких как Т.М. Аминов, С.Я.Батышев, Э.Д.Днепров, Г.Б.Корнетов, Ф.Г.Паначин, А.И.Пискунов, М.Н.Фархшатов, М.Ф.Шабаева и других в историографии рассматриваемой проблемы можно выделить три основных периода, каждый из которых, в свою очередь, делится на более конкретные этапы:

) дореволюционный период: с конца XIX века до 1917 года;

) советский период: с 1917 года до конца 80-х гг. XX века;

) современный период: с начала 90-х гг. XX в. до настоящего времени.

Историографический анализ работ дореволюционного периода, посвященных изучению традиционного мусульманского образования имеет свои особенности. Дело в том, что в дореволюционной России, исламское образование играло исключительно важную роль в воспитании и просвещении мусульман страны.

Сочинения дореволюционных авторов представляют собой официальную точку зрения представителей государственных органов на мусульманское образование. Положительной стороной этих работ было использование малодоступных документов и материалов. В целом, дореволюционные исследователи достигли определенного успеха в изучении проблем образования: был накоплен и систематизирован большой фактологический материал, в основном по истории начальной школы, затронуты отдельные вопросы образования и учебных заведений этой сферы.

В советское время, как известно, деятельность медресе была строго ограничена и совершенно не

Похожие работы