Читать реферат по педагогике: "Социальная адаптация детей с нарушением цветового восприятия" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Для Выготского личность есть понятие социальное, то, что в нем привнесено культурой. Личность "не врожденна, но возникает в результате культурного развития" и "в этом смысле коррелятом личности будет отношение примитивных и высших реакций" (11).

Другой аспект теории Л.С. Выготского - представление о развитии не как о ровно-постепенном, а как о стадиальном, ступенчатом процессе, где периоды ровного накопления новых возможностей сменяются этапами кризиса. Кризис, для Выготского, это бурный, иногда драматический этап слома (или переосмысления) старого багажа и формирование нового способа жизни. Кризисы бывают болезненны, но они, по взглядам Выготского, неизбежны. С другой стороны, явное неблагополучие ребенка во время кризиса вовсе не закономерность, а лишь следствие неграмотного поведения родителей и других взрослых, воспитывающих ребенка (11).

И еще один важнейший момент, где Л.С. Выготский оказался, похоже, первооткрывателем, это тезис об активности ребенка.

Современная отечественная психология базируется на позициях общественно - исторического происхождения психики. На её развитие огромное влияние оказали идеи Л.С. Выготского о прижизненном формировании психики ребёнка путём присвоения культурно - исторического опыта (12).

Согласно представлениям Выготского Л.С., сложные психические процессы ― высшие психические функции - являются продуктом исторического развития и имеют сложное строение. Это особенность не только высших, но и элементарных психических функций человека, которые имеют социальную природу, таких как тональный слух, фонематический слух и т.д. (12).

При этом следует отметить, что усвоение социального опыта, приводящее к возникновению сложных форм психической деятельности, нельзя рассматривать только как процесс овладения готовым содержанием.

Таким образом, отечественная психология преимущественно базируется на работах Л.С. Выготского. Смысловой центр этих работ ― проблема генезиса высших психических функций, проблема опосредствования. Теория общественно- исторического происхождения высших психических функций человека ― теория, согласно которой у человека возникает особый вид психических функций ― высшие психические функции (ВПФ), полностью отсутствующие у животных (12).

Л.С. Выготский считал, что психические функции появляются в онтогенезе как «натуральные», или низшие, имеющие четкую физиологическую форму (например, «натуральное» внимание, развитие которого обусловлено созреванием нервного субстрата). В свое время, противоположностью этому развитие высших психических функций (в частности, произвольного внимания), является процесс социально обусловленный. Средства формирования высших психических функций раскрываются с помощью социального воздействия и их психологическое строение. Тем не менее, высшие психические функции, как и

Похожие работы