Читать курсовая по маркетингу: "Безопасность детских игрушек для детей в возрасте до трех лет" Страница 3

(Назад) (Cкачать работу)

2. Дошкольного возраста (от 3х до 7ми лет):

· Среднего дошкольного возраста (3-5 лет) - простейшие музыкальные игрушки, игрушки-забавы, кукольная мебель и посуда, песочные наборы, велосипеды, транспортные игрушки, конструкторы-трасформеры, мозаика и другие;

· Старший дошкольник (5-7 лет) - игрушки с более сложной отделкой и конструкцией, мячи, кегли, железные дороги, тематические наборы («Детский сад», «Больница», «Магазин», «Барби» и другие);

3. Школьного возрастов (7-14 лет):

· Младшие школьники (7-10 лет) - конструкторы, сборно-разборные игрушки, наборы для выпиливания, городки, лыжи, санки, велосипеды и др.;

· Средние школьники (10-14 лет) - шахматы, шашки, электронные (компьютерные) игры, настольный теннис, наборы по радиотехнике, физике, химии, наборы для выжигания, чеканки, инструменты.

Классификация игрушек по воспитательному назначению обусловлена их педагогической направленностью, то есть свойствами игрушек влиять на умственное, физическое и эстетическое развитие детей. По воспитательному назначению игрушки подразделяют на восемь групп:

. Сенсорно-моторные - развивают движение и моторику (до 1 года), (погремушка, прорезыватель для зубов, ходунки);

2. Сюжетно-образные игрушки - знакомят детей с окружающей природой (фигурки животных, растений, пищи, транспортные);

. Трудовые игрушки ( предметы труда, набор врача, повара);

. Игрушки, способствующие физическому развитию детей (развитию силы, ловкости, меткости, координации движений) - это обручи, скакалки, кегли, спортроллеры, велосипеды, луки, ружья и пистолеты, санки и др.

. Дидактические игрушки - это то, что способствует умственному развитию ребенка и формированию кругозора (кубики с буквами, цифрами);

. Политехнические игрушки (набор «Физика», «Химика»);

. Игрушки, способствующие художественному и музыкальному развитию детей (дудочки, барабанчики, маскарадный костюм);

. Игрушки-забавы - сувениры, выполняющие оригинальную функцию (матрешка, 2 медведя); [6] В зависимости от материалов изготовления игрушки подразделяются на:

· металлических сплавов;

· из пластмасс и резины;

· древесины;

· из древесных материалов, бумаги и картона;

· из текстильных и трикотажных материалов.

Как говорилось ранее, игрушки имеют подразделение по материалам их производства. Древесина - незаменимый материал для изготовления широкого ассортимента игрушек. Главные его качества: небольшой объемный вес, значительная прочность, малая теплопроводность, хим. Стойкость, способность древесины удерживать гвозди (гвоздимость), легкая обрабатываемость режущими инструментами. Кроме того, поверхность древесины легко воспринимает самые разнообразные виды защитных и декоративных покрытий. Деревянные игрушки разделяются на следующие основные подгруппы: 1) технические, 2) образные, 3) дидактические, 4) для игр с песком, 5) забавные, 6) театральные и 7) физкультурно-спортивные. Каждая из этих групп включает обширный ассортимент игрушек разнообразных видов и форм, рассчитанных на детей от среднего детского возраста до старших дошкольников. [7]

Технические деревянные игрушки включают средства сообщения и связи; автомобили разных конструкций и размеров

Похожие работы