Читать курсовая по маркетингу: "Безопасность детских игрушек для детей в возрасте до трех лет" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Поэтому целью данной работы стало изучение проблемы безопасности игрушек.

В рамках исследования были поставлены и в последующем реализованы следующие задачи: проведена оценка соответствия маркировки упаковки, отвечают ли размерно-массовые показатели образцов требованиям, оценка химических показателей современных материалов, из которых изготовлены игрушки, и конструкция современных игрушек, отвечают ли взятые образцы требованиям безопасности и качества.

Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития детского, технического и художественного творчества. Типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере. Ассортимент игрушек чрезвычайно многообразен и непрерывно обновляется с учетом последних достижений в различных областях знаний. Многие игрушки оснащаются электроникой и другими механизмами, приводящими игрушки в движение, обеспечивающими выполнение ими голосовых команд, превращающими их в игрушки с искусственным интеллектом. [6] В Общероссийском классификаторе продукции (ОКП) детские игрушки относятся к товарам культурно-бытового назначения (КОД ОКП 963000 - 963900) и подразделяются на следующие категории: игрушки и украшения елочные металлические, деревянные, пластмассовые, из ткани, меха, ваты, кожи и ее заменителей, нетканых материалов (мягконабивные), резиновые, из бумаги и картона полиграфические, из фарфора, фаянса, керамики, папье-маше, древесноопилочных масс, стеклянные, прочие (музыкальные, оптические, наборы опытов и т.д.). Игрушки являются сложной группой товаров. Ассортимент игрушек подразделяют по трем основным признакам:

· по возрасту детей,

· по педагогическому назначению,

· по материалу изготовления. [6] Возрастное назначение игрушек определяется как соображениями безопасности, так и тем, что дети разных возрастов имеют разный уровень развития, по-разному проявляют интерес к окружающим их предметам и явлениям, играют теми игрушками, которые им близки и понятны. Все игрушки делят на три группы:

1. Для детей ясельного возраста (до 3х лет):

· для первой группы раннего возраста (первый год жизни ребенка) - погремушки, подвески, резиновые и пластмассовые игрушки небольшого размера, соответствующие размеру руки ребенка;

· для второй группы раннего возраста (второй год жизни ребенка) - матрешки, мячи, ходунки, прыгунки, куклы-голыши и др.;

· для первой младшей группы (третий год жизни ребенка) - кольца, пирамиды, кубики с разрезными картинками, кони-качалки, трехколесные велосипеды, совки, лопатки, а также развивающие игры с использованием игрушек-трасформеров, крупной мозаики, книги-игрушки и т.д.

Похожие работы