Читать курсовая по педагогике: "Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для ..." Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования

«Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет специального образования

Кафедра логопедии Допущено к защите

Зав. кафедрой____________ Н. Н. Баль писок использованных источников191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919191919КУРСОВАЯ РАБОТА Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи. Студентка___________Ю. Г. Макович V курс, 502 гр. Научный руководитель___ С. Е. Перкова преподаватель кафедры логопедии Минск 2005

Оглавление Введение…………………………………………...…………………………..3 Глава I Современное состояние изучения особенностей совершенствования грамматического строя речи у детей с тяжелыми нарушениями речи............................................5 1.1. Грамматические умения детей с задержкой психического развития.......................................................................5

1.2.Грамматический строй речи детей с общим недоразвитием речи.........................................................................7

1.3.Грамматический строй речи детей с моторной алалией.............................................................................................8 Глава II Особенности грамматических умений старших школьников с ТНР.............................................................................10 2.1. Методика и организация экспериментального изучения..........................................................................................10

2.2. Результаты изучения особенностей грамматических умений......................................................................................12 Глава III Методические рекомендации по коррекции грамматических нарушений у детей с тяжелыми нарушениями речи...........................................................................................14 Список использованных источников……………………….........……20 Примечание..........................................................................................23 Введение Актуальность темы. В настоящее время в работах учёных достигнуты определённые успехи в определении нарушений грамматического строя речи младших школьников или старших дошкольников и разработаны методы их преодоления. Что же касается старших школьников, в литературе есть только упоминания о состоянии и коррекции грамматического строя речи старших школьников, поэтому наша работа поможет выявить динамику развития определённых, выделенных нами, грамматических умений детей с тяжёлыми нарушениями речи и указать основные направления их коррекции. Цель исследования: изучить особенности совершенствования грамматических умений старших школьников школы для детей с тяжелыми нарушениями речи. Задачи исследования:

провести теоретический анализ методической литературы по совершенствованию грамматического строя речи детей с тяжелыми нарушениями речи; провести теоретический и экспериментальный анализ особенностей грамматических умений детей с тяжелыми нарушениями речи; определить пути и способы совершенствования грамматических умений у старших школьников с тяжелыми нарушениями речи.

Объект исследования – грамматические умения старших школьников с тяжелыми нарушениями речи.Предмет исследования – особенности совершенствования грамматических умений старших школьников с тяжелыми нарушениями речи.Гипотезой исследования является:

Похожие работы