руководящих работников при управлении организацией;
) сама деятельность руководящих работников по управлению организацией;
) личностные (физиологические, психологические и социальные) требования, которым должен удовлетворять руководитель;
) отношения, складывающиеся между людьми в процессе управления.
Эти отношения могут быть классифицированы по различным критериям:
во-первых, по сферам жизни общества и отдельного человека отношения подразделяются на экономические, политические, социальные, духовные, интеллектуальные;
во-вторых, по характеру отношения подразделяются на межличностные, между личностью и коллективом, между коллективами;
в-третьих, по отношению к организации отношения подразделяются на внешние и внутренние;
в-четвертых, по срокам и частоте взаимодействия отношения подразделяются на разовые кратковременные, частые кратковременные и постоянные;
в-пятых, по типу возникающих связей отношения подразделяются на линейные, функциональные и личные.
Задачей менеджмента является выявление закономерностей, разработка принципов и методов целенаправленной организации и координирования деятельности людей для достижения максимального эффекта в процессе производства.
Задача науки менеджмента - вскрывать сущность рассматриваемых явлений, открыть законы, управляющие изучаемыми процессами.
дать системное представление о механизме организации управления.
Цель науки менеджмент - помочь формированию оптимального процесса управления.
обеспечить бесперебойный и планомерный ход производственно-хозяйственной деятельности предприятий и организаций.
Сущностью управления является воздействие.
Научная категория воздействия - перевод системы из одного состояния в другое. Всякая система имеет совокупность внешнего и внутреннего воздействия. Усиление внешнего воздействия на предприятии снижает, ограничивает степень внутреннего воздействия (самоуправления). Грань между внешним и внутренним воздействием подвижна. Любая система не может быть замкнутой, построенной лишь на самоуправлении. Она всегда подвергается внешнему воздействию других систем.
Глубина воздействия определяется силой самого воздействия и восприимчивостью управления, т.е. ее способностью принять воздействие определенной силы, но сила воздействия в свою очередь зависит от восприимчивости управления.
Взаимная обусловленность силы воздействия и восприимчивости системы определяет границы ее управляемости.
Основные фазы осуществления воздействия в системе менеджмента:
− установление содержания и цели воздействия.
− комплексная оценка целесообразности и соразмерности воздействия.
− выявление роли каждой частицы управляемой системы в осуществлении поставленной цели, а также компонентов системы, не поддающихся воздействию.
− установление пределов достижимых изменений в соотношениях элементов управляемой системы, возможного направления сдвигов в их соотношениях и определение осуществимого воздействия на систему и его границ.
− разработка направлений, методов и средств воздействия и систем контроля над их реализацией.
− реализация воздействия, проверка и оценка результатов.
Содержание менеджмента заключается в том,
Похожие работы
Тема: Научная школа управления |
Предмет/Тип: Менеджмент (Контрольная работа) |
Тема: Научная школа управления |
Предмет/Тип: Неопределено (Контрольная работа) |
Тема: Научная школа управления Ф. Тейлора |
Предмет/Тип: Менеджмент (Курсовая работа (т)) |
Тема: Научная школа управления Ф. Тейлора |
Предмет/Тип: Менеджмент (Курсовая работа (т)) |
Тема: Менеджмент как научная дисциплина: предмет, методы, наука и искусство в менеджменте |
Предмет/Тип: Менеджмент (Диплом) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы