Читать диплом по туризму: "Массовое физкультурно-спортивное движение для детей школьного возраста" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

СодержаниеВведение

1. Научно-теоретические исследования по изученной проблеме

1.1 Правовая и законодательная основа физкультурно-спортивного движения в России

1.2 Модель массового спорта

1.3 Организация физкультурно-спортивной деятельности по хоккею с мячом

2. Хоккей с мячом как один из видов массового физкультурно-спортивного движения

Выводы

Библиографический список литературы

Проблема массового физкультурно-спортивного движения детей школьного возраста, прежде всего, несет цель укрепление здоровья, становления и развития общих и специальных физических навыков, здорового образа жизни.

Высшие спортивные достижения являются своего рода эталонами человеческих возможностей, реализованных в спорте в тот или иной момент его истории. Каждый может соизмерить с этими достижениями свои личные успехи и наметить доступную меру их увеличения. Так же, как и другие виды спорта, это касается характерного для Хакасии, хоккея с мячом.

Из вышесказанного вытекает актуальность следующей темы исследования: "Проблема массового физкультурно-спортивного движения детей школьного возраста".

Цель работы - изучить физкультурно-спортивное движение детей школьного возраста.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

анализ литературы по проблеме исследования;

выявить физкультурно-спортивные модели и их эффективность;

обмен опыта работы.

Объектом исследования данной работы является физкультурно-спортивное движение.

Предмет исследования - хоккей с мячом как один из видов массового физкультурно-спортивного движения.

Методом исследования является анализ литературы по выбранной теме.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка литературы.

Современное детское и молодежное движение состоит из союзов, созданных по профессиональному признаку и по интересам. Но, как показывает анализ, вновь созданные детско-юношеские организации и объединения соответствующей роли в современном обществе, удовлетворении разнообразных запросов детей и подростков пока не играют. Сформулированное определение спорта как собственно-соревновательной деятельности не исчерпывает, конечно, всей сути этого многогранного социального феномена, органически включенного в целую систему межличностных, межколлективных и глобальных межчеловеческих отношений.

В широком смысле понятие "спорт" охватывает собственно-соревновательную деятельность, специальную подготовку к ней, а также специфические межчеловеческие отношения и поведенческие нормы, складывающиеся на основе этой деятельности. В таком понимании спорт предстает достаточно сложным многофункциональным и многообразным явлением социальной реальности, занимающим незаурядное место в физической и духовной культуре общества.

Он - и чрезвычайно действенное средство физического воспитания, позволяющее в максимальной степени выявить функциональные возможности организма и многократно увеличить их, перешагнув за кажущиеся пределы, и по-особому действенный фактор формирования личности, постоянно

Похожие работы