стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий
2.7
объяснять демографическую ситуацию отдельных стран и регионов мира, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий
2.8
составлять таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели
3
ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИОБРЕТЕННЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ДЛЯ:
3.1
определения поясного времени, чтения карт различного содержания
3.2
выявления, описания и объяснения разнообразных явлений (текущих событий и ситуаций) в окружающей среде на основе их географической и геоэкологической экспертизы
3.3
анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязи природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов, исходя из их пространственно-временного развития
Похожие работы
Тема: ЕГЭ по обществознанию 2012 Кодификатор |
Предмет/Тип: Другое (Вопросы) |
Тема: ЕГЭ русский язык 2012 (кодификатор) |
Предмет/Тип: Русский язык культура речи (Вопросы) |
Тема: ЕГЭ по литературе 2012 Кодификатор |
Предмет/Тип: Литература (Вопросы) |
Тема: ЕГЭ по биологии 2012 Кодификатор |
Предмет/Тип: Биология (Вопросы) |
Тема: ЕГЭ по истории 2012 кодификатор |
Предмет/Тип: История (Вопросы) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы