Читать учебное пособие по педагогике: "Конспект НОД по экологическому воспитанию в подготовительной группе: «Будь природе другом»" Страница 2
- 1
- 2
разрешающие и запрещающие экологические знаки. Надо рассказать, что они значат и положить на красную(запрещающую) или зелёную (разрешающую) тарелки.
Дети: (Выполняют задание)
Воспитатель: Вы справились с заданием и получаете лучик.
Отправляемся дальше?
2 задание
Воспитатель: А вы знаете какие деревья растут в лесу?
Дети: Берёза, осина, дуб, тополь, ива, рябина, каштан, клён, сосна, ель.
В-ль: К нам прилетела птичка-невеличка и хочет полетать с дерева на дерево. Дидактическая игра «Птичка-невеличка».
(Дети разбирают шапочки с каким-нибудь деревом и перебрасывают мяч кому хотят, говоря «Птичка-невеличка полетела и на …. села».
Физкультминутка
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо,
Ветерок всё тише-тише,
Деревцо всё выше-выше.
В-ль: Какие вы молодцы! Получаете лучик.
Отправляемся дальше?
Дети:Да!
3 задание
В-ль: Через лес протекает речка. Вода в ней грязная. Почему она может быть грязная? Для чего нам нужна вода?
Дети: Вода нужна, чтобы пить, поливать растения, умываться. Загрязняют фабрики, заводы.
В-ль: Правильно. Давайте очистим её? Как мы сможем это сделать?
Дети: Нужен фильтр.
Эксперимент
(Работа в парах. Из одного прозрачного стаканчика переливаем мутную воду в другой прозрачный стаканчик через фильтр)
В-ль: Получилось очистить воду?
Дети: Да!
Воспитатель: Молодцы! И вы получаете ещё один лучик.
И пойдём дальше выполнять задания?
4 задание В-ль: Ребята, посмотрите, кто-то намусорил в лесу. Давайте, поможем жителям волшебного леса и соберём мусор.
Дети: Да, поможем. (дети собирают мусор в пакет)
В-ль: Какие вы молодцы! Весь мусор собрали и получаете ещё один лучик.
5 задание
В-ль: Посмотрите, ребята, что это случилось с деревом?
Дети: С дерева облетели листья.
В-ль: Может быть поможем деревцу?
Дети: (Работа с пластилином. Пластилинография. «Листок берёзы»). Листики приклеивают к дереву.
В-ль: Молодцы. Вы получаете ещё лучик . Давайте солнышку отдадим его лучики. (Дети собирают лучики магнитами на доску).
В-ль: Что мы делали на сегодняшнем занятии? Кому помогали? Что больше всего понравилось? Что запомнилось?
Дети:(говорят, что запомнилось, свои впечатления от занятия).
В-ль: Возвращаемся в группу? «Вокруг себя ты обернись ,1, 2, 3 - и в группе окажись!»
Всем спасибо за занятие!
- 1
- 2
Похожие работы
| Тема: Малые группы. Взаимодействие в группе. Личность в группе |
| Предмет/Тип: Менеджмент (Реферат) |
| Тема: Я хочу правдi бути вiчним другом i ворогом одвiчним злу (Василь Симоненко) |
| Предмет/Тип: Литература (Сочинение) |
| Тема: “Буду я природі другом” (клуб веселих і кмітливих) (сценарій) |
| Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
| Тема: Вызов функции в другом процессе |
| Предмет/Тип: Информатика, ВТ, телекоммуникации (Реферат) |
| Тема: Основные права и обязанности супругов друг перед другом |
| Предмет/Тип: Гражданское право (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)