Читать учебное пособие по педагогике: "Конспект НОД по экологическому воспитанию в подготовительной группе: «Будь природе другом»" Страница 2


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

разрешающие и запрещающие экологические знаки. Надо рассказать, что они значат и положить на красную(запрещающую) или зелёную (разрешающую) тарелки.

Дети: (Выполняют задание)

Воспитатель: Вы справились с заданием и получаете лучик.

Отправляемся дальше?

2 задание

Воспитатель: А вы знаете какие деревья растут в лесу?

Дети: Берёза, осина, дуб, тополь, ива, рябина, каштан, клён, сосна, ель.

В-ль: К нам прилетела птичка-невеличка и хочет полетать с дерева на дерево. Дидактическая игра «Птичка-невеличка».

(Дети разбирают шапочки с каким-нибудь деревом и перебрасывают мяч кому хотят, говоря «Птичка-невеличка полетела и на …. села».

Физкультминутка

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветерок всё тише-тише,

Деревцо всё выше-выше.

В-ль: Какие вы молодцы! Получаете лучик.

Отправляемся дальше?

Дети:Да!

3 задание

В-ль: Через лес протекает речка. Вода в ней грязная. Почему она может быть грязная? Для чего нам нужна вода?

Дети: Вода нужна, чтобы пить, поливать растения, умываться. Загрязняют фабрики, заводы.

В-ль: Правильно. Давайте очистим её? Как мы сможем это сделать?

Дети: Нужен фильтр.

Эксперимент

(Работа в парах. Из одного прозрачного стаканчика переливаем мутную воду в другой прозрачный стаканчик через фильтр)

В-ль: Получилось очистить воду?

Дети: Да!

Воспитатель: Молодцы! И вы получаете ещё один лучик.

И пойдём дальше выполнять задания?

4 задание В-ль: Ребята, посмотрите, кто-то намусорил в лесу. Давайте, поможем жителям волшебного леса и соберём мусор.

Дети: Да, поможем. (дети собирают мусор в пакет)

В-ль: Какие вы молодцы! Весь мусор собрали и получаете ещё один лучик.

5 задание

В-ль: Посмотрите, ребята, что это случилось с деревом?

Дети: С дерева облетели листья.

В-ль: Может быть поможем деревцу?

Дети: (Работа с пластилином. Пластилинография. «Листок берёзы»). Листики приклеивают к дереву.

В-ль: Молодцы. Вы получаете ещё лучик . Давайте солнышку отдадим его лучики. (Дети собирают лучики магнитами на доску).

В-ль: Что мы делали на сегодняшнем занятии? Кому помогали? Что больше всего понравилось? Что запомнилось?

Дети:(говорят, что запомнилось, свои впечатления от занятия).

В-ль: Возвращаемся в группу? «Вокруг себя ты обернись ,1, 2, 3 - и в группе окажись!»

Всем спасибо за занятие!



Интересная статья: Основы написания курсовой работы