- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Учебно-методическое издание
Правовое воспитание школьников как средство коррекции Видникевич Ольга Сергеевна
педагог социальный СШ №12
педагогический стаж 23 года, 1 категория г. Лиды, Введение В настоящее время семья переживает серьезный кризис. Об этом свидетельствуют отсутствие духовно-нравственных семейных традиций, возрастающее нравственное и материальное неблагополучие отдельных семей. Педагоги-практики сталкиваются с равнодушным отношением родителей к своим детям, ухудшение здоровья подрастающего поколения, с пьянством и сквернословием, низким уровнем ведения домашнего хозяйства и недостаточным уровнем общей культуры, что затрудняет контакты семьи и школы и препятствует созидательным отношениям между двумя мощнейшими институтами воспитания. Поэтому на педагогические коллективы образовательных учреждений ложится огромная ответственность восстановление духовно-нравственной культуры молодого поколения.
Правовое воспитание воздействует не только на сознание, но и на определенную сторону поведения людей. Сознание и поступки людей находятся в единстве и взаимообусловленности. Поскольку поведение человека в нормальных условиях совершается на основе сознательно принимаемых решений, от уровня сознания, интеллектуального и эмоционального развития человека в решающей степени зависит его поведение. Само сознание также формируется только в процессе активной социальной деятельности. Это позволяет говорить о едином понятии культуры сознания и поведения, культуры человеческих отношений. Можно представить "дом" в три этажа. На первом этаже разместились правовые знания и умения ими пользоваться. Второй этаж обозначает отношение к праву. А третий - поведение и деятельность в ситуациях, имеющих правовое содержание. Как и всякий дом, наш опирается на "фундамент". "Фундаментом" правовой культуры человека выступают его политические и нравственные взгляды и убеждения. От того, насколько добротно сложен фундамент, во многом зависит:
· качество правовых знаний и умение ими пользоваться;
· характер отношения к закону (чувство уважения к нему, чувство законности);
· готовность исполнять правовые нормы, активно содействовать укреплению законности и правопорядка.
Правовая культура человека - явление уникальное. Ее уникальность заключается в тесной связи основных частей, причем у каждого человека эта связь своеобразна и неповторима. Итак, правовая культура человека - это основанное на политических и нравственных убеждениях нерасторжимое единство глубоких и разносторонних правовых знаний и умений, уважения к закону, активной правоохранительной деятельности, в которой находят наиболее полное воплощение знания права и уважения к нему.
Работа по воспитанию правовой культуры способствует не только предупреждению правонарушений, но и формирует у подростков твердые моральные принципы, понимание и принятие норм общества.
Начиная работу по формированию правовой культуры, необходимо обратить внимание на следующие аспекты:
· молодежь необходимо, прежде всего, учить основам демократии, так как она не знакома не только со своими обязанностями, но и правами; не знает, что такое свобода, личность, правовое государство;
· правовые нормы неотрывны от представлений о
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Народный театр как средство воспитания школьников |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Досуговые программы как средство развития самооценки школьников |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Социальная среда как средство воспитания младших школьников |
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т)) |
Тема: Дидактическая игра как средство развития младших школьников |
Предмет/Тип: Педагогика (Диплом) |
Тема: Сочинение как средство развития речи у младших школьников |
Предмет/Тип: Педагогика (Сочинение) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы