Читать учебное пособие по всему другому: "Методические указания и контрольное задание №4 по английскому языку для студентов дистанционной и заочной форм обучения Барнаул 2000" Страница 2

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

рассматривались способы перевода простых форм причастия /типа - asking, asked/ в функции определения и обстоятельства. Помещенные там таблицы обращали ваше внимание на зависимость перевода причастий от их форм и функций, которые определяются по месту причастия в предложении.

Данная контрольная работа акцентирует ваше внимание на перевод независимого причастного оборота, который выполняет функцию обстоятельства. Обратите внимание, что признаками этого оборота являются:

    существительное или местоимение в именительном падеже, стоящее перед причастием;запятая, отделяющая оборот от главных членов предложения (подлежащего и сказуемого).

Обратите внимание на перевод сложных форм причастий (типа - being asked, having asked, having been asked), которые, как правило, часто переводят придаточными предложениями с соответствующими союзами.

    Условные предложения.

Используйте образцы выполнения упражнений и грамматические таблицы, принимая во внимание значения символики (см. стр.36).

РАЗДЕЛ 1 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ

Таблица 1 - Формы инфинитива

Неперфектные формы–выражают действие, одновременное c действием, выраженным глаголом– сказуемым

Действительный залог

Страдательный залог

непродолжен-ный вид

продолжен-ный вид

непродолжен-ный вид

to help

to be helping

to be helped

Перфектные формы- выражают действие, предшествовав-шее действию, выраженному глаголом- сказуемым

to have helped

to have been helping

to have been helped

Помните: при переводе обращайте внимание на форму инфинитива (простая или одна из сложных). Каждая форма оказывает влияние на смысл предложения.

Сравните:

    I am glad to help him.

Я рад помочь ему.

    I am glad to be helping him.

Я рад, что сейчас помогаю ему.

    I am glad to be helped.

Я рад, что мне помогают.

    I am glad to have helped him.

Я рад, что помог ему.

    I am glad to have been helped.

Я рад, что мне помогли.

Обратите внимание: сложные формы переводим придаточными предложениями с соответствующими союзами. Проанализируйте еще раз данные выше примеры.

Таблица 2 - Функции инфинитива в предложении и его перевод

Внимание - функция инфинитива определяется по его месту в предложении по отношению к сказуемому. Помня, что сказуемое занимает второе место в предложении (часто это не второе слово), вы

можете определить место и функцию любого инфинитива, а таблица поможет дать способы его перевода.

Функциив предложении

Место впредложении

Примеры

На русскийязык переводится

Подлежащее1

To V... 2 3 4т.е передсказуемым

To translate this article is not difficult.Перевод этой статьи не труден. Перевести эту статью не трудно

Существи-тельным илиинфинити-вом

Обстоятель-ство цели.04

To V ... 1 2 3 4т.е передподлежащим или в конце предложенияIn order to V…1234123 in order to V…

To translate this article one must have a special dictionary.Чтобы перевести эту статью, нужно иметь спецсловарь. Для перевода этой статьи


Похожие работы

 
Тема: Учебно-методическое пособие для студентов заочной, вечерней и дистанционной форм обучения москва, 2005
Предмет/Тип: Другое (Учебное пособие)
 
Тема: Методические указания и контрольные задания для студентов заочной и дистанционной форм обучения Авторы составители: к т. н., доцент Рудь В. В
Предмет/Тип: Другое (Учебное пособие)
 
Тема: Методические указания и контрольное задание №5 по английскому языку для студентов дистанционной и заочной форм обучения Барнаул 2000
Предмет/Тип: Другое (Учебное пособие)
 
Тема: Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых работ для студентов очной, заочной и дистанционной форм обучения для групп направлений подготовки: 080105. 65 «Финансы и кредит» Тольятти 2012
Предмет/Тип: Другое (Реферат)
 
Тема: Педагогические условия творческого саморазвития студентов дистанционной формы обучения
Предмет/Тип: Педагогика (Диплом)

Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы