Читать учебное пособие по всему другому: "Методические указания при изучении курса и подготовке к семинарским занятиям по учебной дисциплине «отечественная история»" Страница 2

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

явлению, которое получило название «коммунальных революций», сопровождавшихся борьбой горожан с сеньорами.

Западноевропейское общество стало носить сословный характер. В нем сформировались привилегированные сословия — дворянство, рыцарство («воюющее за всех») и духовенство («молящееся за всех») и непривилегированные сословия — крестьянство («работающее за всех») и бюргерство («горожане»).

Концентрация экономической и политической власти в руках крупных сеньоров предопределила существование в Западной Европе в X—XII в. эпохи феодальной раздробленности, при которой королевская власть сохраняла за собой чисто символическое значение. В XII—XIII вв. начался процесс создания национальных централизованных государств и формирования такой формы правления, как сословно-представительная монархия.

В середине XI в. разногласия между двумя христианскими центрами — Римом и Константинополем — привели к тому, что в 1054 г. произошло разделение христианской церкви на православие и католицизм. Западная Европа стала формироваться в качестве единого католического мира. Католическая церковь как социальный институт сыграла особую роль в интеграции Западной Европы, являясь источником формирования в ней единого нормативно-ценностного пространства.

В это время стало меняться геополитическое положение Западной Европы. В VIII в. Западная Европа подверглась вторжению арабов, которые овладели значительной частью Пиренейского полуострова, закрепились на островах западного Средиземноморья и в южных областях современных Франции и Италии. В конце IX в. на Дунае появились кочевые орды венгров (мадьяр), которые, уничтожив Великоморавское (западнославянское) государство, на протяжении всего X в. неоднократно опустошали европейские страны от Византии до Испании. В IX—XI вв. североатлантическое, а затем и средиземноморское побережья Западной Европы постоянно подвергались нападениям «морских кочевников» — скандинавских викингов, или норманов («северных людей»). В конце XI в. усиливается экспансионизм самой западноевропейской (католической) цивилизации. В 1095 г. по призыву папы римского Урбана II началась почти двухвековая эпопея крестовых походов в страны Ближнего Востока, которые осуществлялись под религиозным предлогом необходимости освобождения святых мест христианства из-под власти иноверцев-мусульман.

В Восточной Европе в IX в. возникает «Русская земля» и образуется Древнерусское государство (Киевская Русь). В 988 г. Русь принимает христианство, превращаясь в религиозном плане в «дочернюю зону» византийской цивилизации. Киевская Русь была достаточно аморфным государственным образованием с монархической формой правления. Во главе государства стоял великий киевский князь, который правил вместе со старшей дружиной. Большую роль в политической жизни Древней Руси играли народные собрания в городах, а также церковь, которая долгое время носила автономный по отношению к государству характер.

В IX–XIII вв. основной сферой хозяйственной деятельности в Древней Руси было земледелие, которое носило в лесной зоне подсечный, а в поймах рек — пашенный характер. Большое развитие получили города как центры ремесла и торговли. Наиболее крупные из них являлись административными центрами местной княжеской власти. В X–XI вв.


Похожие работы

 
Тема: по дисциплине «Документоведение и документационное обеспечение управления» на тему «Проблемы, с которыми сталкиваются студенты при изучении документоведения и смежных дисциплин»
Предмет/Тип: Другое (Реферат)
 
Тема: Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине «Политическая психология». При изучении учебной дисциплины сту­дент индивидуально выполняет следующее
Предмет/Тип: Другое (Учебное пособие)
 
Тема: Методические указания к выполеннию курсовых работ по дисциплине «экономическая теория» Самара 2003 Методические указания к выполнению курсовых работ по дисциплине «Экономическая теория»
Предмет/Тип: Другое (Учебное пособие)
 
Тема: Развитие навыков культуры устной и письменной речи у учащихся III класса при изучении глагола
Предмет/Тип: Педагогика (Диплом)
 
Тема: Психологическая характеристика трудностей, возникающих при изучении иностранного языка на среднем этапе обучения.
Предмет/Тип: Психология (Диплом)

Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы