Читать учебное пособие по биологии: "Концепции современного естествознания Найдыш" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Найдыш В.М.

Концепции современного естествознания

Издание 2-е, переработанное и дополненное

Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным специальностям и направлениям подготовки

Москва • Альфа-М • ИНФРА-М • 2004

Найдыш В.М.

Н20 Концепции современного естествознания: Учебник. — Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. — 622 с. (в пер.)

ISBN 5-98281-006-1 (Альфа-М)

ISBN 5-16-001660-0 (ИНФРА-М)

Естествознание, являясь основой всякого знания, всегда оказывало на развитие гуманитарных наук значительное воздействие своими методами, методологическими и мировоззренческими установками и представлениями, образами и идеями. В учебнике раскрывается история естествознания и основные элементы современной естественно-научной картины мира, мировоззренческие и методологические представления, формирующиеся в нашу эпоху в недрах естествознания. В отличие от первого издания (М.: Гардарики, 1999) учтены некоторые характеристики биотехнологии, экологии, генной инженерии и др.

Для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и направлениям. Представляет интерес для преподавателей и специалистов в гуманитарных областях знаний.

УДК 50(075.8)

ББК 20

Н20

Рецензенты:

доктор философских наук, профессор А.В. Кезин (Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова)

доктор философских наук, профессор В.Н. Князев (Московский педагогический государственный университет)

© Найдыш В.М., 2003

© «Альфа-М»; «ИНФРА-М», 2004

Номер страницы предшествует странице – (прим. сканировщика)

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие...............................................................................................13

Введение. Естествознание как отрасль научного познания.................16

В.1. Понятие культуры...........................................................................16

В.2. Материальная и духовная культура..............................................18

В.3. Наука как компонент духовной культуры....................................20

В.4. Проблема культур в науке: от конфронтации к сотрудничеству.............22

В.5. Структура естественно-научного познания.................................26

Раздел I

Основные исторические периоды развития естествознания

1. Накопление рациональных знаний в системе первобытного сознания..............34

1.1. Повседневное, стихийно-эмпирическое знание.........................34

1.2. Путь к абстракции количества.......................................................37

1.3. Мифология.......................................................................................42

2. Наука в цивилизациях древности........................................................52

2.1. Становление цивилизации.............................................................52

2.1.1. Неолитическая революция....................................................................52

2.1.2. Рационализацияформ деятельности и обшения...............................59

2.1.3. Разделение труда и развитие духовной культуры...............................63

2.1.4. Возникновение письменности.............................................................67

2.1.5. «Культурное пространство» древневосточных цивилизаций...........71

2.2. Развитие рациональных знаний в эпоху классообразования и цивилизаций Древнего Востока..........75

2.2.1. От Мифа к Логосу

Похожие работы