Читать статья по русскому языку, культуре речи: "Сжатый текст в современной лингвокультуре" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Сжатый текст в современной лингвокультуре Аннотация. Статья посвящена проблемам теории и практики эволюционных процессов в текстообразовании и чтении. Ключевые слова. Лингвистика, лингвокультурология, текст, чтение, сжатие текста, компрессия текста, эволюция. Введение. Актуальность. На сегодняшний день стало очевидным, что в процессе создания текстов и их чтения наметились существенные перемены. В статье эти перемены характеризуются как чрезвычайно важные. Обойти их своим вниманием современная лингвокультурология не может.

Цель. Анализ эволюционных процессов в текстообразовании и чтении.

Задачи:

- охарпктеризовать теоретические взгляды современной лингвокультурологии на процесс в текстообразования и чтения;

- представить новые тенденции в процессе чтения;

- выявить новые тенденции в процессе текстообразования и компрессии текста;

- дать прогноз развития процессов текстообразования и чтения в недалеком будущем.

Методология исследования традиционна для современной русистики и лингвокультурологии. При написании статьи были использованы исследования ряда современных авторов: В.Ф. Асмус, А.Р. Лурия, Н.С. Валгина, А.Н. Макарова, В.Н. Телия.Человечество создавало и читало тексты на протяжении тысяч лет. При этом процесс создания и чтения текстов менялся с зависимости от смены культур и эпох.

В Древней Греции высшим достижением в сфере создания текстов стали гомеровские эпические сказания, а их чтение было связано с толкованиями и интерпретациями этих текстов путем создания театральных постановок. На этом поприще ярко проявили себя александрийская школа, положившая в основу историческое толкование и изображение культурного контекста; а также антиохийская школа, в основе которой лежали литературно-сценические обработки гомеровского эпоса. Отдельно от данных традиций существовала греческая наука, пытавшаяся вдумчиво объяснить окружающий мир. Ее тексты до сих пор не утратили своего значения [Асмус, 1986].

В Средние века свое развитие получила паранаука экзэгетика, основанная на создании традицй интерпретации Библии и других канонических текстов христианства. В результате возникли объемные сочинения так называемых отцов церкви и их последователей, возник канон написания и восприятия текстов. Любые отступления от канона жестоко преследовались. Экзэгетика стала мерилом любых текстов, вплоть до развлекательной литературы [Епифанович, 2010].

Эпохи Возрождения и Просвещения стали революцией в создании и чтении текстов. В эти эпохи начали создаваться разнородные литературные и философские произведения, рассчитанные на вдумчивого читателя, появилась традиция многократного прочтения одного и того же текста, нахождения в нем все новых и новых смыслов. Появились первые профессиональные интерпретаторы литературных и философских текстов. Так, немецкие богословы XVIII века И.Хладениус и Т.Майер выдвинули теорию написания и прочтения текстов. В основание теории была положена идея создания и понимания культурно-исторического контекста. Писатель должен создавать такой контекст, а читатель – понимать его. По их мнению, интеллектуальный уровень писателя должен был соответствовать уровню читателя. Должна была существовать высокая литература для духовенства и дворянства и

Похожие работы