Читать статья по туризму: "Місце травматизму в тренувальному процесі серед студентів, які займаються баскетболом" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Луцький національний технічний університет Місце травматизму в тренувальному процесі серед студентів, які займаються баскетболом Файдевич В.В., Дмитрук В.С. Анотація Проаналізовані травми і спортивні ушкоджень та їх кількість за період навчання у студентів-баскетболістів, які навчаються в Луцькому НТУ. З кожним роком навчання в університеті кількість травм зменшується. Найбільше у студентів-баскетболістів зустрічаються розтягнення. Найбільша кількість середніх і важких травм було на першому курсі - 9 із 10, і на другому - 8 із 8. Травми й спортивні ушкодження у студентів-баскетболістів на першому курсі була більшою, а протягом навчання їх кількість зменшується.

Ключові слова: тренувальний процес, студент, баскетболіст, травма, спортивні ушкодження. Постановка проблеми. Збільшення інтенсивності й обсягу освітнього навантаження у вищих навчальних закладах, активізація самостійної творчої роботи, посилення психічних навантажень створюють гостру потребу впровадження в повсякденне життя студентів фізичної культури і спорту [1, с. 25]. Відповідно до програмно-нормативних документів та результатів наукових досліджень (С.А. Савчук, 2002; Т.Ю. Круцевич, 2010; Н.С. Пангелова, 2014; І.В. Поташнюк, 2012; О.А. Томенко, 2010) фізичне виховання і спорт у вищих навчальних закладах спрямоване на формування здоров’я студентів, розвиток психофізичних якостей особистості, вдосконалення фізичної та психологічної підготовленості до активного життя [6, с. 225]. Доведено, що систематичні заняття фізичними вправами в оптимальному здоров’язбережувальному середовищі підвищують нервово-психічну стійкість до емоційних стресів, підтримують розумову працездатність на оптимальному рівні, сприяють підвищенню успішності студентів (Н.О. Бєлікова, 2012; В.М. Оржеховська, 2011; А.В. Магльований, 2012) [4, с. 103]. Поряд із цим фізичне виховання і спорт відіграють важливу роль у поліпшенні якості життя студентів, підвищенні фізичної працездатності, збільшенні тривалості життя, формуванні професійно-важливих якостей особистості (В.П. Горащук, 2004; О.Д. Дубогай, 2007; Н.Н. Завидівська, 2013; Р.Є. Черкашин, 2011; А.В. Цьось, 2014) [2, с. 36].

Виконання рухових дій повинно здійснюватися за певними правилами, недотримання яких може призвести до різноманітних травм, що негативно впливають на весь організм людини [12, с. 295]. Як свідчить статистичний аналіз звітів закладів охорони здоров’я України, 26% травм учні й студенти отримують на секційних формах організації занять [8, с. 27]. Травми при цьому приносять розчарування, небажання виконувати фізичні вправи і, що найгірше, призводять до різних функціональних або й органічних порушень в організмі (Л.І. Фісенко, 1995; М.С. Бондаренко, Б.А. Довгань, 1997; Б.М. Шиян, 2004; І.Я. Грубар, 2006) [3, с. 23].

Кількість людей, які займаються баскетболом з кожним роком зростає. У зв’язку з цим підвищуються вимоги, які висуваються видом спорту до організму спортсмена, а отже, збільшується ступінь ризику отримання травми [5, с. 16]. Тому необхідно сконцентрувати найбільшу увагу на профілактику й правильному лікуванні спортивних травм. Розуміння механізму виникнення, локалізації травм дозволяє здійснювати проведення більш ефективних профілактичних заходів [7, с. 101]. Для цього необхідно об’єднати зусилля дослідників, тренерів, лікарів, які займаються проблемами спортивного

Похожие работы