Читать сочинение по русскому языку, культуре речи: "Война глазами солдата Кому память, кому слава, кому темная вода поэма А.Т. Твардовского Василий" Страница 2
- 1
- 2
холод.
Ночь, как год.
Но вцепился в берег правый,
Там остался первый взвод.
И тут появляется сам Теркин, переплывший с донесением ледяную реку, и, чуть только отогревшись спиртом, докладывает:
Взвод на правом берегу
Жив- здоров назло врагу!
Лейтенант всего лишь просит
Огоньку туда подбросить.
А уж следом за огнем
Встанем, ноги разомнем.
Что там есть, перекалечим —
Переправу обеспечим...
Трагизм гибели «стриженых ребят», чувство безысходности оттого, что «люди теплые, живые» тонут в днепровской глубине, соседствует с бодрым «жив- здоров назло врагу», «огоньку туда подбросить», «встанем, ноги разомнем». Это не шапкозакидательство, это психологически необходимая для солдата разрядка после перенесенных тягот, потребность с шуткой говорить о страшном, тем самым преодолевая страх.
Голоса поэта и его героя постоянно пересекаются, и порой нельзя отличить, Теркину или автору принадлежат те или иные слова. Они вместе говорят нам солдатскую правду о войне. Хотя сам Твардовский солдатом не был, а был офицером, военным корреспондентом, он, однако, как никто другой понял внутренний мир простого советского солдата и воспроизвел его в своей бессмертной поэме. Теркин у Твардовского заявляет:
Я большой охотник жить
Лет до девяноста.
А война — про все забудь
И пенять не вправе.
Собирался в дальний путь.
Дан приказ: — Отставить! —
Грянул год, пришел черед.
Ныне мы в ответе
За Россию, за народ
И за все на свете.
От Ивана до Фомы,
Мертвые ль, живые,
Все мы вместе — это мы
Тот народ Россия.
Герой сознает себя частью народа, одним из миллионов живых и мертвых защитников отечества, одним из тех, «кому память, кому слава, кому темная вода», тех, за кем нравственная правота в этой невероятно тяжелой войне.
- 1
- 2
Похожие работы
| Тема: ПАМЯТЬ КОМПЬЮТЕРА. ВНУТРЕННЯЯ ПАМЯТЬ. ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ |
| Предмет/Тип: Информационные технологии (Доклад) |
| Тема: Подсистема памяти микропроцессорной системы: процессор – материнская плата – память, flash-память |
| Предмет/Тип: Информатика, ВТ, телекоммуникации (Доклад) |
| Тема: Арсенал преобразователя: кому кнут, а кому и пряник |
| Предмет/Тип: Менеджмент (Реферат) |
| Тема: Арсенал преобразователя: кому кнут, а кому и пряник |
| Предмет/Тип: Менеджмент (Реферат) |
| Тема: ФЛЭШ-ПАМЯТЬ |
| Предмет/Тип: Информатика, ВТ, телекоммуникации (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)