не должен находиться рядом с детьми. Говорят, учитель – это не просто талант, одаренность, любовь к детям, это - судьба. Поэтому работая достаточно длительное время в образовании детей, я поняла, что педагогическая деятельность дает мне много заданий, задает вопросы, заставляет размышлять, искать и еще не скоро, возможно, я приду к тому, что быть учителем – это моя судьба.
Моя задача, как педагога музыкального направления, сделать из детей не просто хороших людей, но и выявить из них самых одаренных, дать им билет в будущее. И кто-то даже из моих выпускников уже выбрал этот путь – сложный путь музыкального искусства, инструментального исполнительства. И это уже плодотворный результат моей еще совсем небольшой работы.
Совершенствоваться – вот что необходимо не только моим ученикам, но и мне как педагогу и даже как исполнителю на классической гитаре. Ведь мир, который перед нами открывает гитарная музыка необъятен. Он как прозрачная ключевая вода, которую хочется пить бесконечно. Музыкальный мир, в который окунаюсь я и мои ученики многогранен, он словно другое измерение. И выходя из него, я надеюсь на то, что каждому ребенку я подарила частичку этого космоса, музыкального измерения. Глядя в чистые и светлые глаза ребят, я думаю: «Что еще могу сделать для наполнения их души? Как это сделать?». Масса вопросов, ждущих ответа.
Этой осенью я водила своих маленьких гитаристов на концерт известного в России профессионального гитариста Дмитрия Нилова, этот вечер стал ключевым у многих ребят, они поняли очень важные вещи в жизни, осознали эту музыку во всей ее красе, даже не смотря на то, что она была несколько сложна для их восприятия. И тем не менее – это мероприятие дало большой толчок в развитии практически каждого ребенка.
С 2009 года я перешла работать в детско-юношеский центр «Ферон», где для педагогического и музыкального творчества открылись новые возможности. В моем объединении «Классическая гитара» занимается более 25 ребят. Все они с удовольствием посещают занятия, так как цель у всех одна научиться играть на этом непростом музыкальном инструменте. Профессия педагога сложна и одновременно интересна тем, что обучая других ты находишь что-то новое и для себя, учишься сам без конца, так как совершенству нет предела.
Мой педагогический и музыкальный путь начался еще со школы, когда я увидела, как на уроке музыки учительница играла какое-то музыкальное произведение на фортепиано. Музыкальный мир заинтересовал меня – я стала петь, заниматься на гитаре, фортепиано, домре, флейте. И каждый инструмент был для меня интересен и важен, но все же спустя годы я отдала предпочтение такому трудному музыкальному инструменту, как гитара. В нее я вложила всю душу, массу труда, занятия каждый день по 3-4 часа. Позднее я стала выступать на районных, областных и всероссийских фестивалях, где этот инструмент имел успех. Зная этот инструмент, я захотела, чтобы и другие узнали, насколько он прекрасен. Поэтому я стала преподавать классическую гитару для детей и подростков.
Маленькие пальчики бегающие по струнам приводят в восторг и меня, и родителей ребят, которые приходят иногда посмотреть, как занимается ребенок. Им доставляет радость смотреть, как их дети умеют играть, как они к этому стремятся. А моя задача в этом им помочь,
Похожие работы
Тема: Моя педагогическая деятельность |
Предмет/Тип: Педагогика (Сочинение) |
Тема: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА. Психолого-педагогическая деятельность в ВУЗе |
Предмет/Тип: Педагогика (Отчет по практике) |
Тема: Сочинение-эссе: Моя педагогическая философия |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Сочинение-эссе: Моя педагогическая философия |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Моя профессиональная деятельность сегодня и завтра |
Предмет/Тип: Маркетинг (Контрольная работа) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы