Читать реферат по педагогике: "Людське «Я». Горда гуска (Народна усмішка) (урок)" Страница 3


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

думку і зневажливо, звисока ставиться до інших.

— Поміркуйте, які зі значень цього слова розкрила народна усміш­ка «Горда гуска»?

Виконання завдань підручника.

2. Робота над прислів'ям.

Не хвали себе сам, хай тебе люди похвалять.

— Як ви розумієте зміст цього прислів'я?

— Чи підходить воно до теми нашого уроку?

3. Читання й обговорення оповідання Л. Кисельової«І так буває».

Росли поруч дружні сосни. Були вони стрункі, прямі. Ніщо не загрожувало їм: ні грім, ні буря, ні віхола. Завжди підтримували вони одна одну не дозволяючи зігнутися, упасти. Гілки їх переплелися і, як міцні руки, лежали на плечах одна одної.

І ось одна сосна вирішила, що їй з усіма тісно й задушливо, що шелест її хвойних гілочок губиться у шумі, що пахощів її смоли зовсім не чути, і шишки, які складає вона на землю, змішуються з іншими, і важко ска­зати, де паростки з її насіння.

Кинула вона свою дружню родину. Вибігла з лісу і встала одна в сторо­ні. Сонце її палить, вітер гне, дощ, град січуть, а підтримати і захистити нікому.

Скривився її стовбур, обламалися віти. Стоїть вона кривобока, очей не радує і для діла не годиться.

— Які достоїнства згадувались на початку оповідання?

— Які недоліки засуджуються?

— Що можна сказати про самооцінку сосни?

VI. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Робота в зошиті (с. 6).

— Виконайте два перших завдання.

2. Самостійна робота.

— Спробуйте описати вияви свого характеру в різних ситуаціях:

а) який я у школі;

б) який я вдома;

в) який я з друзями.

— Підкресліть риси характеру, які повторюються в усіх трьох пунктах.

3. Розв'язування життєвих ситуацій.

— Як ви вчините, коли:

а) в автобусі вас сильно штовхнули і наступили на ногу;

б) ви добре виконали роботу, а вас не похвалили;

в) вас запросили на день народження, а у вас немає подарунка;

г) ви образились на друга?

VІІ.ПІДСУМОК УРОКУ

Підсумкова бесіда.

—Що корисного для себе ви почерпнули з уроку?

— Що прикрашає людину?

— Над чим у собі повинна працювати людина?

VІІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

    Опрацювати статтю підручника (с. 17—18).Виконати завдання в зошиті (с. 6).

3. Підготувати усний твір-роздум на тему «Що значить руйнувати своє «Я».



Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы