Читать реферат по педагогике: "Использование исторических мемов на уроках истории в школе" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОСВЕЩЕНИЯ» (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОСВЕЩЕНИЯ)

Факультет истории, политологии и права Кафедра инновационных технологий исторического, обществоведческого и правового образования Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) на тему: «Использование исторических мемов на уроках истории в школе»

Журавлев Никита Владимирович по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование

профиль: История и обществознание Руководитель

выпускной квалификационной работы к.п.н. Ковригин В. В. ____________________________________

(подпись, дата) Мытищи 2023 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I: ТЕОРИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ МЕМОВ 10 1.1. История возникновения мемов 10 1.2. Понятие и особенности исторических мемов 20 ГЛАВА II: ИСТОРИЧЕСКИЙ МЕМ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ 29 2.1. Возможность использования исторических мемов в качестве средств обучения 29 2.2. Исторический мем как средство наглядности 34 2.3. Использование исторических мемов в качестве контроля знаний 49 Глава III. Использование результатов исследования на уроках истории в школе 55 3.1 Теоретические основы применения результатов исследования на уроках истории в школе 55 3.2 Методические разработки уроков с применением учебных исторических мемов в школе 58 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 96 Список источников и литературы 102 Приложения 111

В XXI веке человек познает все больше информации. С развитием, конкретно, информационных технологий в жизнь просачивается много новых элементов культуры, новые знания и способы получения этих знаний. Ярким феноменом начала текущего столетия является понятие «мем». История возникновения этого элемента культуры уходит корнями в начало XX века, а по мнению некоторых исследователей и вовсе в конец XIX и раньше, однако ярким представителем культуры в большинстве случаев Интернет-культуры, мемы становятся на рубеже предыдущего и нашего столетий. В данной исследовательской работе поднимается вопрос о понятии и сущности феномена мема, а также возможность использования популярной культурной единицы мирового масштаба, имеющей немалое влияние на духовное и психическое развитие человека, в педагогике.

Актуальность темы. Понятие и сущность мемов в современном мире представляют собой в большинстве случаев лишь элементы развлекательного контента, как вполне справедливо было отмечено выше, в основном в сети Интернет. С научной и конкретно педагогической точки зрения тема мемов изучена не широкомасштабно и требует углубленного изучения с различных позиций, будь то психология, культурология, философия, искусство и т. д. Исторические мемы хоть и являются более узкой направленностью в изучении, также создают большое поле для исследования. Данная работа может считаться актуальной по нескольким критериям. Это новизна исследования: слияние одного из элементов современной культуры с образовательными методиками, а также ответ на вопрос, «Может ли использование исторических мемов положительно повлиять на образовательный процесс?»

Официально, принимая во внимание ссылки в статьях или текстах интернет-ресурсов, можно утверждать, что

Похожие работы