Читать реферат по английскому: "Игровые методы как средство формирования лексических навыков детей старшего дошкольного возраста на занятиях английского языка" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

АОУ дополнительного профессионального образования Республики Саха

(Якутия) Институт развития образования и повышения квалификации. Название кафедры: курс профессиональной переподготовки

Специальность 033200 «Иностранный язык (английский)»

Специализация: учитель английского языка в начальной и основной школе Выпускная квалификационная работа на тему:

Игровые методы как средство формирования лексических навыков де­тей старшего дошкольного возраста на занятиях английского языка«К защите допускается»

Зав.кафедрой иностранных языков

__________Ушницкая С.Е..

«____»___________2018 Выполнила: Орлова Анастасия Егоровна ,

Слушатель курса переподготовки

«Иностранный язык (английский)» Научный руководитель: Кириллина Елена Валерьевна

к.п.н., доцент ИЗФиР СВФУ Якутск, 2018 Содержание

Введение…………………………………………..………………………..…..….3

Глава I. Теоретические основы использования игровых методов как средства формирования лексических навыков де­тей старшего дошкольного возраста на занятиях английского языка……………….…..7

Особенности обучения иноязычной лексике детей старшего дошкольного возраста………………………………………………...………….7 Игра в обучении детей дошкольного возраста……………………..…….12 Характеристика подвижных игр как средство обучения………………..15

Выводы по первой главе…………………………………………………..…….20

Глава II. Использование подвижных игр на занятиях английского языка для детей в дошкольном общеобразовательном учреждении ...………....21

2.1. Принципы подбора подвижных игр для обучения английскому языку старших дошкольников…………………………………………………………21

2.2. Разработка планов занятий по английскому языку с использованием подвижных игр……………………………………………………………..…….28

2.3. Опытное обучение лексике с использованием подвижных игр на занятиях английским языком для детей старшего дошкольного возраста…..30

Выводы по второй главе………………………..………………………………39

Заключение……………………………..……………………………………….40

Список литературы…………….………………………………………………42

Приложение………………………………………………………………………44 Введение

За последние пять-шесть лет число людей, изучающих английский, резко возросло. То, что без знания иностранных языков современному человеку обойтись невозможно, стало очевидным почти для всех. Изменился и возраст учащихся. Если до сих пор методика ориентировалась, прежде всего, на школьников, то теперь родители стремятся как можно раньше начать обучение детей иностранному языку. Востребованность иностранных языков в обществе, пони­мание родителями того, что иностранный язык является не только фактором образованности современного человека, но и основой для его социального и материального благополучия в обществе, делают сегодня раннее обучение иностранному языку особенно популярным и актуальным. Тем более, что дошкольный возраст признан психологами наиболее благоприятным периодом для этого вида деятельности.

Изменившаяся ситуация создает все возрастающую потребность общества в квалифицированных преподавателях. Отсутствие их приводит к довольно печальным последствиям. Люди едва владеющие

Похожие работы