Читать реферат по французскому: "Образ преподавателя в русском и французском языках" Страница 2


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

отражении, они существуют на основе личного опыта и мнения. Таким образом, опираясь на тот факт, чтопреподаватель является как активным участником процесса образования, так и в нем задействованным, которые воспринимается посредством восприятия другихлиц, его образ был проанализирован и как объект, и как субъект. Преподаватель в нашем исследовании для выявления репрезентативного анализа был актуализирован и как субъект (при исследовании его мотивов, целей, действий, воздействий и т.п.), так и как объект (при анализе отношений другого участника к нему, когда он изучается учащимися). Основным принципом в работе был разносторонний и многоаспектный подход к ипостаси преподавателя, как актуального образа, оказывающего несомненное влияние на вектор направленности отношений и взаимодействия индивидов в процессе коммуникации.

В ходе исследования методом сплошной выборки были отобраны примеры, содержащие глаголы, которые представляют образ преподавателя, как субъекта и объекта исследования, в позитивном аспекте, далее они поделены на группы, в зависимости от их семантического значения.

Итак, рассмотрим каждую из групп, выявленных на основе анализируемого материала. Каждая из групп содержит различное количество единиц, репрезентирующих ее.

    Созидательная деятельность

Сегодня педагогическая деятельность является одной из важнейших сфер человеческой деятельности. При возникновении одновременной с потребностями общества она рассматривается как созидательная, при формировании не только различных конкретных личностей, но и при определении будущего страны с учетом ее культурного и производственного потенциала. Это движущая сила направлена на создание и формирование качеств личности, связана с мотивационной сферой. Исследуемая группа представленаединицами, преподаватель представлен как в виде объекта, так и субъекта процесса (писать, создавать, делать, заниматься).

    Преподаватель как объект представлен в следующих 5 примерах

    [Мария Морозова, nick] Про одного такого учителя ― школьного преподавателя английского языка ― даже писала эссе во время учебы в институте. [коллективный. Форум: Обсуждение фильма « Доживем до понедельника» (1968) (2007-2010)] По этому поводу до революции преподавателем Синодального училища Н. Ковиным была написана книга «Управление церковным хором». [Н. Зяблицина. Велегласно, косно, сладкопевно. Разговор с регентом (2009) // Журнал Московской Патриархии № 1, 2010, 2010] Была написана обширнейшая литература для поступающих, и неплохая (достаточно вспомнить пособия, созданные преподавателями МГУ и других престижных вузов). [Валерий Рыжик. Страсти вокруг ЕГЭ // «Наука и жизнь», 2009]Но однажды мой кар намертво встал из-за поломки, я вызвонила свой сервис, они обещали приехать только через два часа, а мне нужно было спешить на доклад, который я должна была делать в университете преподавателю и соученикам. [Алексей Слаповский. 100 лет спустя. Письма нерожденному сыну // «Волга», 2009] Проблемой наноматериалов и нанотехнологий на факультете занимаются примерно 90% научных сотрудников и преподавателей. [Валерий Лунин Александр Колотилкин. Кадры для нанотехнологий // «Наука и



Интересная статья: Основы написания курсовой работы