Читать реферат по педагогике: "Развитие речи ребенка третьего года жизни"

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № города Ставрополя Реферат

Тема: «Развитие речи ребенка третьего года жизни». Ставрополь, 2016-2017 Введение Тема: «Развитие речи ребенка третьего года жизни».

Цель: Оказание помощи родителям (законным представителям) в решении данной проблемы.

Задачи:

. Ознакомить родителей (законных представителей) с возрастными особенностями ребенка данного возраста.

. Подобрать рекомендации родителям по развитию речи ребенка.

.Расширить знания родителей по развитию речи детей (подбор упражнений - артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры и т.п.).

План проведения индивидуальной консультации:

. Развитие речи ребенка третьего года жизни.

. Лексика.

. Почему заговорить бывает трудно

. Задержка речи на стадии называния.

. Задержка на стадии эмоционального общения со взрослым.

. Роль артикуляционной гимнастики в развитии звукопроизносительной стороны речи.

. Рекомендации логопеда родителям детей с речевыми нарушениями

. Необходимость дыхательной гимнастики Развитие речи ребенка третьего года жизни На третьем году жизни в речи ребенка появляются грамматические формы, выражающие его отношение к предметам, пространству и времени. Как правило, сначала появляется родительный падеж, затем - дательный, творительный, предложный. Фразы становятся многословными, появляются придаточные предложения, соединительные союзы и местоимения. Дети часто задают вопрос: «Что это?». За каждым таким этапом - огромная работа и самого малыша, и окружающих его взрослых. Они должны уделять особое внимание собственной речи, памятуя о том, что у детей этого возраста особенно сильно развит рефлекс подражания. Желательно, чтобы родители следили за темпом речи: говорили медленно, четко выразительно; большое значение приобретают паузы.

Двухлетний малыш уже начинает осознавать себя в окружающем мире и нуждается в аудитории, поэтому надо научиться внимательно, с интересом выслушивать его. Постоянные вопросы: почему? как? где? зачем? - не дают иссякнуть его потребности в общении. И если, набравшись терпения, родители толково будут отвечать на вопросы, активно будет совершенствоваться речь ребенка.

На третьем году жизни малыш с удовольствием слушает и воспринимает несложные сказки, рассказы, с легкостью выполняет простые словесные поручения - идет интенсивный количественный и качественный рост словаря: в 2 года - 300 слов, к трем годам - до 1000 - 1200 слов. Лексика В словаре малыша представлены практически все части речи: существительные, глаголы, наречия, прилагательные, числительные, местоимения, а также служебные слова: союзы, предлоги, частицы, междометия. Особенно