- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
анализе рассказа при реализации учебных программ и новых литературных теорий.
Объект изучения - жанр короткого рассказа.
Предметом исследования являются жанровые особенности короткого рассказа А.П. Чехова и М. Горького.
Цель работы состоит в анализе жанра короткого рассказа в творчестве А.П. Чехова и М. Горького. С учетом специальной литературы и на основании полученных данных мы можем дополнить наше представление о специфике жанра рассказа в художественной литературе.
Задачи работы определяются ее целевой установкой:
· определить основные особенности короткого рассказа как жанра художественной литературы;
· обозначить особенности коротких рассказов в творчестве А.П. Чехова и А.М. Горького;
· отметить авторскую позицию и изложить литературно-эстетические взгляды А.П. Чехова и М. Горького.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: анализа и синтеза, биографический и культурно- исторический методы.
Текстологической базой исследования служат тексты рассказов А.П. Чехова и А.М. Горького, поскольку «текст, являясь искусственно организованной структурой, материализованным фрагментом специфической гносеологической и национальной культуры этноса, передает определенную картину мира и обладает высокой силой социального воздействия. Текст как идиостиль реализует, с одной стороны, имманентные черты определенной системы языка, с другой, представляет собой результат индивидуального отбора языковых ресурсов, соответствующих эстетическим или прагматическим целям писателя» [Базалина, 2000: 75-76].
Практическая значимость работы состоит в том, что ее содержание и результаты могут быть использованы при изучении литературного наследия М. Горького и А.П. Чехова, и жанра короткого рассказа в филологических исследованиях, в общеобразовательных учреждениях и вузовском образовании.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.
ГЛАВА 1. МЕСТО ЖАНРА КОРОТКОГО РАССКАЗА В СИСТЕМЕ ПРОЗАИЧЕСКИХ ФОРМПри изучении коротких рассказов необходимо отталкиваться от идеи М.М. Бахтина о зависимости композиционного построения от жанровой специфики произведения.
Проблема жанра является значимой в литературоведении, т.к. это одна из фундаментальных категорий. Современный литературный период характеризуется значительным усложнением жанровой структуры произведений. Жанр является универсальной категорией - отражает разнообразные художественные методы, но в то же время и предельно конкретен - непосредственное выражение. Термин «жанр» является полисемантичным: обозначает литературный род, вид, и жанровую форму. Возникнув в определенное время и будучи обусловленным его эстетическими ориентирами, жанр корректируется установками текущей культурно-исторической эпохи, происходит смещение жанра. Жанры не функционируют отдельно друг от друга и рассматриваются системно - для этого важно знать специфику каждого жанра.
Размышляя о жанре с точки зрения литературоведческого понятия, можно увидеть, что литература последних двух столетий побуждает говорить о наличии произведений, лишенных жанровой определенности. Это подтверждает работа В.Д. Сквозникова, который отметил, что еще со времен
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Особенности жанра «страшного» рассказа А.Г. Бирса |
Предмет/Тип: Литература (Реферат) |
Тема: Особенности жанра «страшного» рассказа А.Г. Бирса |
Предмет/Тип: Русский язык культура речи (Сочинение) |
Тема: ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА «СТРАШНОГО» РАССКАЗА А.Г. БИРСА |
Предмет/Тип: Литература (Диплом) |
Тема: Специфика жанра интервью в печатных и электронных СМИ |
Предмет/Тип: Журналистика (Реферат) |
Тема: Специфика жанра интервью в печатных и электронных СМИ |
Предмет/Тип: Журналистика (Реферат) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы