- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Содержание
ВведениеГлава I. Анимационное искусство США: история происхождения, структура, характерные черты
1.1 История возникновения американской анимации
1.2 Трансформация образа персонажа в анимационном фильме
1.3 Технологические изменения в анимационной промышленности
Глава II. Пропаганда в анимационном искусстве как рефлексия на социальные проблемы
2.1 Анимация как один из способов пропаганды
2.2 Пропаганда расизма
2.3 Пропаганда в годы Второй мировой войны
Глава III. Американская действительность и социальные проблемы в контексте анимационного искусства
3.1 Массовая культура в США как особый тип самосознания
3.2 Феномен «массовой культуры» в анимации
3.3 «Американская мечта». Ее воплощение в сценарной базе анимационного фильма
Заключение
Источники и литература Введение «Стремление к свободе, демократии и правам человека» было воспето правительством США ещё со времён отцов-основателей - Т. Джефферсона, А. Линкольна, Дж. Вашингтона. Эти идеи в свое время были новаторскими и весьма актуальными и нужными для общества, с течением времени эти принципы стали прикрывать соперничество, борьбу за власть, однако феномен «успешного американца», никоим образом не относился к цветному населению. В 1920-е гг., имело место обострение социальных проблем, что отразилось, в частности, в анимационном искусстве. 1930-е гг. были, пожалуй, самыми тяжелыми годами американской истории 20-го века. Великая депрессия явилась страшным испытанием для американцев, однако «американская мечта» выступила в качестве идеала свободы и возможностей, повлияла на формирование национального самосознания. Воплощению пресловутой «американской мечты» способствовали такие приёмы пропаганды, как манипуляция общественным сознанием и «ссылка на авторитеты»; они выражали очевидную цель скрыть классовые и социальные конфликты американского общества.
«Американская мечта» глубоко укоренилась в сознании населения как идеология успеха. «Рай на земле» - это тот принцип «стремления к счастью», который соответствовал социальным нуждам американцев. Американская мечта слилась с идеалами, надеждами и нуждами населения. Иной проблемой в анимационных фильмах была тема расизма. Сегрегация, явное превосходство белых американцев и наличие массовых стереотипов провоцировали обострение отношений между цветным и белым населением. Такие неравнозначные отношения поощряло не только правительство. Анимационные фильмы пестрили агрессивной пропагандой с применением физического гэга.
В период 1930-1950 гг. анимационное искусство получило своё наиболее яркое развитие. В этот момент общество начинает интересоваться новейшими достижениями техники, а в самом анимационном искусстве происходит ряд технических изменений: появление звука в фильмах, применение системы Cinecolor и Technicolor для цветной заливки анимационных фильмов.
В годы Второй мировой войны анимационный мир перестроился на создание пропагандистских фильмов, а сама анимация стала эффективным инструментом пропаганды. Таким образом, актуальность темы исследования предопределена целым рядом аспектов. Важнейший из них состоит в том, что анимационное искусство 1930 - 1950 гг. во многом является одним из факторов отражения острых и, наоборот, хронических
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Кризис одного года. Психическое развитие от одного года до трех лет |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Развитие экспрессивной функции речи. Речевое развитие от года до школьного возраста 1-7лет |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Развитие СССР до 1939 года |
Предмет/Тип: История (Реферат) |
Тема: Развитие Карибского кризиса 1962 года |
Предмет/Тип: История (Реферат) |
Тема: Развитие СССР до 1939 года |
Предмет/Тип: История (Реферат) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы