- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
теоретических и практических исследований в России, невзирая на важность, возникло относительно не так давно. Научные изучения в данной сфере прокладывают эксперты различных академических течений: социологии, психологии, педагогики, медицины, правоведения и так далее. Совместно с тем, дети с ограниченными способностями не рассматривались в свойстве независимого объекта исследования, что никак не нашло соответствующего освещения в отечественной науке. Разносторонность данной проблемы требует единого подхода к решению трудности детской инвалидности [31].
Основные направления социализации и социальной защиты детей с ограниченными возможностями нашли свое отражение в работах Э.К. Наберушкиной, Н.В. Шапкиной, Т. Малеевой, Я.А. Кравченко, Г.В. Ляпидиевской, К.К. Кузьмина, С. Васина. Над вопросами адаптационной физкультуры изучали Евсеев С.П., Шапкова Л.В., Матвеев Л.П., Кесарев Е.Д., Самыличев А.С., Литош Н.Л.
Актуальность темы предполагает обсуждения вопросов, касающихся влияния физической культуры и спорта на социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
Цель дипломной работы: Теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность влияния комплекса средств адаптивной физической культуры и спорта на социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
Объект исследования: процесс влияния физической культуры и спорта на социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
Предмет исследования: комплекс средств адаптивной физической культуры и спорт, их влияние на социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
Исходя из цели, можно выделить следующие задачи:
изучить теоретические основы влияния физической культуры и спорта на социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья;
выявить, проанализировать и провести опытно-экспериментальное обоснование эффективности комплекса средств адаптивной физкультуры на социальную адаптацию детей с ограниченными особенностями здоровья.
Гипотеза: успешное применение средств адаптивной физической культуры станет возможным, если грамотно организовать работу с детьми на основании новейших учебных разработок.
Методы, используемые в работе: анализа литературы, изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики, сравнение, моделирование, теоретический анализ и синтез, конкретизация и идеализация, индукция и дедукция, аналогия, классификация, обобщение.
Научная новизна работы заключается в максимально возможном развитии жизнеспособности обучающегося, имеющего устойчивое отклонение в состоянии здоровья посредством комплекса адаптивной физической культуры.
Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в том, что полученные в результате исследования теоретические и практические выводы могут быть использованы при разработке программ социальной защиты детей с ограниченными возможностями, а также мер, направленных на повышение уровня и качества жизни этой группы населения.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка. ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА НА СОЦИАЛЬНУЮ АДАПТАЦИЮ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Влияние проявлений тревожности на социальную адаптацию детей младшего школьного возраста с задер |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Проблемы здоровья детей |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат) |
Тема: Проблемы здоровья детей |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат) |
Тема: Исследование здоровья детей |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Исследование здоровья детей |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы