Читать реферат по истории: "Реформационное учение Мартина Лютера (от "95 тезисов" до "Формулы согласия")" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Реформационное учение Мартина Лютера (от “95 тезисов” до “Формулы согласия”) Содержание Введение

1. Германия накануне Реформации

1.1 Политика, экономика и культура Германии рубежа XV-XVI вв.

1.2 Причины Реформации и её начало

2. Реформация Мартина Лютера

.1 «95 тезисов

2.2 Реформационное движение и изменение взглядов

.3 Характер Реформации и выработка основных догм

3. Организация Лютеранства

.1 Мартин Лютер о церкви

3.2 Аугсбургский религиозный мир

.3 Формулы согласия

Заключение

Список использованной литературы Введение Имя Лютера связано с поворотными пунктами в истории раннего Нового времени, которые имели важные последствия. Эпоху Реформации невозможно понять без Мартина Лютера. Любая дискуссия на данную тему неизменно приводит к самому значительному расколу в западном христианском мире, и также неизбежно вызывает споры о личности и деятельности Лютера. Он, несомненно, приобрел в церковном окружении священное почитание и, зачастую, в описаниях не похож на того, кем был в реальности. лютер реформация культура догма

Актуальность темы обусловлена тем, что с одной стороны в настоящее время полная свобода вероисповедания, однако с другой стороны- христианская религия настолько раздробилась, что многие люди начинают заблуждаться в поисках истины и веры в Христа. В этой связи нам нужно изучение и усвоение уроков прошлого; у общества, отказывающееся от своего прошлого, нет будущего.

Реформационные программы Лютера, наравне с другими протестантскими учениями XVI в., персонифицированы. В них четко прослеживается его личный жизненный опыт, страстность и увлеченность натуры, настойчивый, упорный и упрямый характер, мужество, смелость поступков. Цель его жизни устремленность к Богу, вера в то, что душа нуждается в милости Божией и спасается только тогда, когда следует Слову Божию. Принятие тезиса о спасении личной верой, которая должна быть активной, открывающей душу человека для действия благодати Божией, способствовало формированию у Лютера реформаторских взглядов.

Методологической и теоретической основой дипломного исследования послужили труды Брендлера Г., Крывелева И.А., Карпова С.П., Ревуненковой Н.В.

Степень разработанности проблемы. Различные аспекты исторического характера в контексте темы деятельности Мартина Лютера были затронуты отечественными исследователями Крывелевым И.А., Прокопьевым А.Ю.

Предпосылки начала и протекания Реформации были изучены специалистам: Виппер Р. Ю., Смирин М.М., Майер В.Е.

Объект исследования - Реформация Мартина Лютера.

Предмет исследования включает в себя Реформаторскую деятельность Мартина Лютера и роль документа «95 тезисов».

Цель исследования - максимально полно отразить основы Реформационного учения М. Лютера.

Задачи: проследить (на фоне развития Германии рубежа XV-XVI вв.) эволюцию взглядов М. Лютера; выявить условия формирования взглядов Лютера и его «95 тезисов» и основные этапы становления лютеранской Церкви; рассмотреть практику образования лютеранской Церкви через

«Аугсбургский религиозный мир» (1555 г.) и «Формулу согласия» (1577 г.).

Теоретическая и практическая значимость. Россия имеет богатый опыт как противостояния, так и общения с западным христианством и культурой на светской и

Похожие работы