Читать реферат по английскому: "Побудительные конструкции современного английского языкa" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Теоретической базой исследования послужили работы отечественных и зарубежных исследователей, посвященные категории побудительности и способам ее выражения в английском языке (Е.И. Беляева, В.В. Богданов, А. Вежбицкая, В.Г. Гак, Г.П. Грайс, Э.Г.Деренич, О. Есперсен, М.Н. Короткевич, Дж. Лич, Е.В. Лобанова, Л.М. Медведева, Г.П. Молчанова, Дж. Остин, Г.Г. Почепцов, О.Г. Почепцов, Е.С. Сагалова, Дж. Серль, П.Ф. Стросон, Л.М. Фомина, Е.В. Фомичева, Д.А. Штелинг, Б. Фрейзер и др.).

Фактическим материалом исследования стали англоязычные художественные произведения: роман Ч. Паланика «Кто все расскажет» (“Tell All”), К. Маккарти «Дорога» (The Road) и С. Мейер «Сумерки» (“Twilight”); роман Н. Хорнби «Мой мальчик» (“About a Boy”), Н. Геймана «М значит Магия» (“M Is for Magic”) и Дж. Барнса «Предчувствие конца» (“The Sense of an Ending”).

Структурно выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения и библиографии.

Во введении обосновывается выбор темы научного исследования, определяется цель, задачи, актуальность дипломной работы, ее теоретическая и практическая ценность.

В первой главе изложены общие теоретические сведения о категории побудительности. Далее подробно рассмотрены основные направления в изучении данной категории в отечественном и зарубежном языкознании. Здесь основное внимание уделяется рассмотрению категории побудительности с точки зрения функциональной грамматики, а также изучаются основные средства выражения данной категории вязыке.

Во второй главе проводится анализ существующих прямых и косвенных средств выражения категории побудительности, в частности основные синтаксические конструкции повелительного наклонения, конструкции с глаголами в изъявительном наклонении, конструкции с глаголами в сослагательном наклонении, конструкции с модальными глаголами, предложения с перформативными глаголами и глаголами с имплицитным значением побуждения, конструкции со сложным дополнением, общие вопросы, разделительные вопросы, специальные вопросы типа Why don’t, How about, What about, безглагольные синтаксические конструкции.

Третья глава посвящена вопросам методики преподавания грамматики в школе, предлагаются методы обучения учащихся начальной и средней школы принципам построения повелительных конструкций английского языка.

В заключении излагаются основные результаты проведенного исследования, формулируются выводы.

Библиография содержит перечень научной литературы отечественныхи зарубежных авторов по проблематике исследования, а также список художественной литературы.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что оно представляет собой описание категории побудительности как функционально-семантической категории, определяет перечень средств ее выражения, представляя их в виде функционально-семантического поля побуждения, а также демонстрирует основные принципы их функционирования в синтаксической конструкции - предложении.

Практическая значимость выпускной квалификационной работы видится в возможности использования полученных результатов на практических занятиях по грамматике английского языка, в лекционных курсах, спецкурсах и семинарах по теоретическому синтаксису, при

Похожие работы