Читать реферат по информационному обеспечению, программированию: "Учет учебно-методической и научной деятельности сотрудников кафедры информационных технологий в бизнесе НИУ ВШЭ-Пермь" Страница 3

(Назад) (Cкачать работу)

Поэтому для оценки эффективности преподавательской деятельности производят постоянный мониторинг работы, контролируют изменения, активность преподавательских нагрузок, т.е. тех видов деятельности, которые характеризуют его труд. Профессиональная деятельность преподавателей состоит из педагогической, научной и методической деятельности.

Педагогическая деятельность направлена на передачу практического опыта и достижения качественного результата - бакалавр, магистр. Для педагогической деятельности преподавателя в высшем учебном заведении неотъемлемой деятельностью является учебно-методическая деятельность, что предполагает поиск технологий обучения и методов, с помощью которых, преподаватель формирует личностный и профессиональный рост будущих специалистов. Учебно-методическая работа включает в себя: подготовку учебно-методических материалов, пособий, учебников, разработку программ учебных дисциплин и учебно-методических комплексов. Научная деятельность включает в себя: научно-исследовательскую работу, участие в различных научных конференциях, работу по грантам и повышение квалификации преподавателей [8].

Для того чтобы отследить работу эффективности преподавательской деятельности, сотрудники в письменном виде предоставляют данные, которые обрабатываются и анализируются. Для того чтобы преступить к решению проблем,связанных с автоматизацией процесса сбора и составления отчета по учебно-методической и научной работе сотрудников НИУ ВШЭ, необходимо определить основные требования к системе, а именно разрабатываемая система должна учитывать такие особенности как:

Каждый преподаватель университета должен составить план на текущий год по учебно-методической и научной деятельности, соответствующий его научной степени.

Каждый преподаватель должен составлять отчет по выполненной учебно-методической и научной работе за определенный период.

Данные отчеты составляются как преподавателями лично, так и общий по кафедре/департаменту, который формируется на основе персональных отчетов специалистом по учебно-методической работе.

Периодические изменения в структуре отчета, исключаются или добавляются работы по учебно-методической и научной деятельности и/или их составляющие.

Во многих вузах России внедрены или внедряются автоматизированные информационные системы, для того чтобы проводить мониторинг деятельности кафедры или вуза в целом и автоматизировать процесс мониторинга. Во многих внедренных информационных системах вузов автоматизирован документооборот, в основном, для всего университета, хотя, немаловажно проводить оценку и учет отдельных его подразделений (факультетов, кафедр и т.п.).

Проводя анализ существующих подобных информационных средств, самыми распространенными и наиболее известными являются системы, построенные на базе зарубежных корпораций таких как: SAP, Microsoft,

Похожие работы