Читать реферат по информационному обеспечению, программированию: "Разработка учебно-методического обеспечения изучения темы "Компьютерные сети"" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Введение Проводимые в нашей стране преобразования ставят перед школой задачу не только вооружить школьников знаниями, но и научить их применять эти знания на практике, проявлять познавательный интерес и пытливость ума. В частности, анализируются достоинства и недостатки методических пособий, учебников, в том числе и электронных. Происходит процесс изменения структуры учебника и ее возможные разновидности, особенности работы обучения с разными учебниками и вытекающие отсюда требования к его экранному интерфейсу и средствам навигации. Рассматриваются также возможности использования электронного учебника в системе обучения, методика подготовки и включения в учебник средств тестирования, оценки уровня подготовки.

Обучающие программы являются одними из наиболее востребованными на сегодняшний день программными продуктами. Спрос на такие системы обусловлен лавинообразным ростом количества сложных вычислительных программ.

Компьютерные сети и сетевые технологии обработки информации стали основой для построения современных информационных систем. Компьютер ныне следует рассматривать не как отдельное устройство обработки, а как «окно» в компьютерные сети, средство коммуникаций с сетевыми ресурсами и другими пользователями сетей.

Уместно отметить, что современные компьютерные сети являются системой, возможности и характеристики которой в целом существенно превышают соответствующие показатели простой суммы составляющих элементов сети персональных компьютеров при отсутствии взаимодействия между ними.

Достоинства компьютерных сетей обусловили их широкое распространение в информационных системах кредитно-финансовой сферы, органов государственного управления и местного самоуправления, предприятий и организаций.

Цель дипломной работы: Разработка учебно-методического обеспечения изучения темы "Компьютерные сети"

Задачи:

· Анализ современных подходов по разработке электронного учебника.

· Подбор материала для учебника, его обработка и систематизация.

· Разработка учебно-методического обеспечения изучения темы "Компьютерные сети".

В последнее время все чаще стали употребляться термины "компетенция", "компетентность", "компетентностный подход". Их широкое применение вполне оправдано, особенно в связи с необходимостью модернизации содержания образования. Например, в Стратегии модернизации содержания общего образования читаем: "... основными результатами деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений и навыков сама по себе. Речь идет о наборе ключевых компетенций учащихся в интеллектуальной, правовой, информационной и других сферах" [3]. Есть специальные статьи, посвященные этому вопросу.

Компетентностный подход предполагает не усвоение учеником отдельных друг от друга знаний и умений, а овладение ими в комплексе. В связи с этим по-иному определяется система методов обучения. В основе отбора и конструирования методов обучения лежит структура соответствующих компетенций и функции, которые они выполняют в образовании. Общеобразовательная школа не в состоянии сформировать уровень компетентности учеников,

Похожие работы