- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
ВВЕДЕНИЕ
дистанционный образование электронный программный
Интерес к дистанционному обучению сформировался уже давно. С развитием телекоммуникационных технологий, заочному обучению стало уделяться больше внимания посредством дистанционного образования
Задача образования в современном обществе это обеспечение свободного доступа к образованию, с учетом кругозора и интересов. Эту задачу государство решало через систему школьного, вузовского образования, систему повышения квалификации, включающие как очные, так и заочные формы обучения.
Курсы организуются таким образом, что время выделяется не только на самообразовательную деятельность, но и на решение заданий, правильность которых контролируются преподавателем.
Цель выпускной квалификационной работы - разработка электронного практикума по дисциплине «Теория систем и системный анализ». Практикум необходимо создать в системе дистанционного обучения Moodle. Выпускная квалификационная работа состоит из шести разделов.
В первом разделе описываются системы дистанционного образования.
Второй раздел описывает общую структуру электронного практикума; составлены требования к электронному практикуму.
В третьем разделе производится функционально-ориентированное и объектно-ориентированное проектирование электронного практикума.
В четвертом разделе анализируется состав информации; устанавливаются функциональные зависимости реквизитов; описывается содержание электронного практикума.
В пятом разделе описываются программные средства для обучения в СДО; проектируется интерфейс системы; производится тестирование и оценка надежности программного средства.
В шестом разделе разрабатывается руководство пользователя для работы с СДО.
1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.1 Особенности дистанционного образованияДистанционное образование - это качественно новый, прогрессивный вид обучения, который основан на использовании специальных компьютерных технологий и средств Интернета, обеспечивающих оптимальное (в смысле педагогической эффективности) управление процессом обучения [1].
Система дистанционного обучения (СДО) позволяет приобрести необходимые навыки и новые знания с помощью персонального компьютера с выходом в сеть Интернет. Место расположения не имеет значения, поэтому учиться можно дома, на работе, в классе центра Дистанционного обучения, а также в любом другом месте, где есть выход в Интернет. Это важнейшее преимущество СДО перед традиционными формами обучения. Вторым аргументом в пользу данной системы является ее гибкость - участники учебного процесса выбирают удобное для них время занятий. И что не маловажно, обучаться с помощью нее можно всем. Нет никаких возрастных, территориальных, образовательных, профессиональных ограничений, чтобы начать обучение в данной системе.
Дистанционная форма обучения пригодна для обучения во всех областях. При этом СДО снимает проблему нехватки высококвалифицированных преподавателей и дает возможность любому студенту обучаться у самых лучших педагогов.
Еще одной характеристикой СДО является то, что ее внедрение в традиционную систему образования можно варьировать от частичного использования до полного
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Создание электронного образовательного ресурса для дистанционного обучения школьников |
Предмет/Тип: Педагогика (Диплом) |
Тема: Расширение возможностей системы Moodle за счет внедрения мультиагентной системы дистанционного обучения |
Предмет/Тип: Отсутствует (Диплом) |
Тема: Организация системы дистанционного образования |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Организация системы дистанционного образования |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Разработка системы дистанционного обучения кафедры ВТИТ |
Предмет/Тип: Информатика, ВТ, телекоммуникации (Диплом) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы