Читать реферат по политологии: "Теоретико-методологические основы понятия среднего класса" Страница 1

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Реферат

Теоретико-методологические основы понятия среднего класса

История возникновения и подходы к определению понятия среднего класса

Термин "средний класс" впервые был засвидетельствован в 1745 году в памфлете Джеймса Брэдшоу "A Scheme to Prevent the Running of Irish Wools to France" в значении класса людей, находящихся между богатыми и бедными.

Термин "средний класс" за время его существования имел различные значения. Его определяли как промежуточный социальный класс между дворянством и крестьянством Европы. В то время как дворяне владели сельской местностью, а крестьяне работали на ней, в городе возникала новая буржуазия (буквально "горожане"). В 19-м веке понятие "средний класс" стали употреблять достаточно широко, подразумевая фермеров, а также другие категории не богатого, но материально независимого населения . Во Франции, например, средний класс способствовал осуществлению Французской революции .

В рамках капитализма, "средним классом" изначально называли буржуазию и мелкую буржуазию. Тем не менее, с пролетаризацией большей части мелкобуржуазного мира, и ростом финансового капитализма, "средний класс" стал обозначать сочетание рабочей аристократии, профессионалов и белых воротничков.

Размер среднего класса зависит оттого, как он определен: будь то уровень образования, благосостояния, среды воспитания, манеры, ценности и т.д. Все эти факторы взаимосвязаны, но еще далеки от определенной зависимости. В современной литературе наиболее часто к "среднему классу" относят следующие факторы:

1. Достижение высшего образования

2. Получение профессиональной квалификации (в том числе ученых, юристов, инженеров, политиков, врачей)

. Вера в буржуазные ценности, такие как высокие показатели домовладений, рабочие места

. Стиль жизни. Например, в Великобритании социальный статус исторически в меньшей степени напрямую относился к богатству, чем в Соединенных Штатах и определялся по некоторым признакам, таким как акцент, манеры, место образования, род занятий, круг друзей и знакомых .

. Культурная идентификация. Часто в Соединенных Штатах к среднему классу относят наиболее энергичных представителей поп-культуры, в то время как в Великобритании справедливо обратное .

В Соединенных Штатах к концу двадцатого века все больше людей считало себя средним классом, а не нижним или "рабочим" классом (с малым числом тех, кто идентифицировал себя в качестве высшего класса) .

Британская Лейбористская партия, которая выросла из организованного рабочего движения и первоначально привлекла почти всю свою поддержку со стороны рабочего класса, перестроилась под Тони Блэра в 1990-е годы, как "новые лейбористы", партии, конкурирующего с консервативной партией за голоса среднего класса, а также работы класс. К 2011 году почти три четверти британцев также идентифицировади себя как средний класс.

Идентичность социального класса происходит от его отношения к средствам производства; Карл Маркс описывает социальные классы в капиталистических обществах следующим образом:

. Пролетариат: "Класс современных наемных рабочих, которые не имеют своих собственных средств производства, и их деятельность сводится к продаже своей рабочей силы, чтобы выжить" ; Капиталистический способ производства создает условия, позволяющие


Похожие работы

 
Тема: Формирование творческой активности у детей среднего школьного возраста в процессе пропедевтики понятия "Фрактал"
Предмет/Тип: Педагогика (Статья)
 
Тема: Методические рекомендации по проведению Интеллектуальной викторины сга в образовательных учреждениях среднего образования (общеобразовательных, среднего и начального профессионального образования)
Предмет/Тип: Другое (Реферат)
 
Тема: Сущность понятия бухгалтерское дело , его отличие от понятия бухгалтеский учет . Основные зада
Предмет/Тип: Бухучет, управленч.учет (Реферат)
 
Тема: 1. Объем и содержание понятия. Определение понятия
Предмет/Тип: Математика (Реферат)
 
Тема: Концепция эор модульной архитектуры по предмету «История», обеспечивающего реализацию образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования в учреждениях общего, начального и среднего профессионального образования
Предмет/Тип: Другое (Реферат)

Интересная статья: Основы написания курсовой работы