- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Оглавление1. Введение
2. Психологическое и личностное воспитание и обучение детей в системе дополнительного образования (секция шахмат)
2.1 Мотивация выбора обучения шахматам
2.2 Воздействие занятий шахматами на формирование личности воспитанников
2.3 Оценка учеников, прошедших обучение, влияния шахмат на становление и формирование их личности
2.4 Психологические трудности, возникающие при занятиях шахматами (примеры из практики)
2.5 Влияние игры в шахматы на развитие детей при подготовке к школе (занятия шахматами с детьми дошкольного возраста)
2.6 Некоторые ошибки родителей
2.7 Семейные турниры
3. Заключение
4. Список использованной литературы
1. Введение
В 1993 году меня пригласили поработать педагогом дополнительного образования по шахматам в ЦРТДЮ им. А.В. Косарева. Я согласилась. Новичками, пришедшими ко мне в группы, были одноклассники моей дочери, соседские ребята, ученики близлежащих школ. Помимо воспитания и обучения детей на занятиях, я часто общалась с ними и их родителями, провожая ребят в общеобразовательные учреждения, а также вечером на детских прогулках. Позже к этому добавилось также участие в различных шахматных соревнованиях.
В этой связи для меня очень интересно и актуально на основании собственного опыта воспитания, обучения и просто человеческого межличностного общения с детьми проанализировать и выявить, как и каким образом занятия шахматами воздействовали на становление личностей обучаемых.
О том, что шахматы неразрывно связаны с психологией уже давно было отмечено сильнейшими шахматистами. "Эммануил Ласкер был первым, кто оценил по-настоящему, что за жизнью шахматных фигур скрыт человек с его характером и что тайны шахматной борьбы нельзя познать без человека, без его психологии, без его переживаний во время этой борьбы, без его индивидуальных способностей и вкусов. Шахматы в его понимании были прежде всего борьбой двух личностей, двух интеллектов". "На шахматных досках борются люди, а не деревянные фигуры," - говорил Ласкер. (1)
-ый чемпион мира Александр Алехин "указывал на воспитательную роль шахмат. Он полагал, что достижение крупных успехов в шахматах невозможно без воспитания положительных свойств характера и устранения отрицательных. Алехин прямо говорил: "Посредством шахмат я воспитал свой характер". (1)"Советские шахматисты изучили и развили дальше те методы, которые выдвинул Ласкер и Алехин. В этом огромный огромную роль сыграл пример М.М. Ботвинника. В разработанной им системе подготовки и совершенствования для психологии наиболее интересны следующие моменты:
) составление индивидуально психологической характеристики партнера,
) создание индивидуально психологической характеристики партнера во время партии и 3) психологическая настройка на соревнование." (1)
Основная цель исследования заданной темы - влияния шахмат на личностное и психологическое становление детей разных возрастов в зависимости от длительности обучения и задач, которые они перед собой ставят (достижение высших результатов или же занятия в качестве хобби и игра для общего развития).
Из этой цели следует ряд задач:
1. Показать положительное влияние занятий шахматами на личностное воспитание учеников.
. Показать
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы