- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя »
Учет и изоляция заболевших школьников, осмотр контактирующих. Профилактические осмотры в образовательных учреждениях Одним из основных направлений работы школьного врача являются профилактические осмотры школьников. Основная цель профилактической и оздоровительной работы в школе заключаются с одной стороны, в оценке влияния школьной программы, организации режима и условий обучения и воспитания в школе на здоровье учащихся, с другой - в определении эффективности проводимых мероприятий, направленных в первую очередь на укрепление здоровья детей.
Профилактическими осмотрами в образовательных учреждениях должны быть охвачены дети с 1 по 11 класс. Нормативными документами Министерства здравоохранения Российской Федерации обеспечение профилактических осмотров возложено на дошкольно-школьные отделения амбулаторно-поликлинических учреждений.
Периодичность профилактических осмотров: перед поступлением в школу, в конце первого года обучения, в 10 лет, 12 лет, 14-15 лет, 16 лет и 17 лет. В профилактических осмотрах должны принимать участие педагог и психолог.
Этапы профилактического медицинского осмотра:. Доврачебный (на основе базовой программы скрининг-тестов)
. Анкетирование родителей и учащихся
. Антропометрия
. Измерение АД, динамометрия, спирометрия
. Выявление нарушений опорно-двигательного аппарата, плантография
. Определение остроты зрения
. Исследование на предмиопию (тест Малиновского)
. Исследование бинокулярного зрения
. Исследование слуха с помощью шепотной речи
. Определение сахара и белка в моче
. Оценка уровня физической подготовленности. Врачебный этап (обязательный специализированный этап осмотра детей педиатром и врачами-специалистами: хирургом, ортопедом, неврологом, офтальмологом, отоларингологом, стоматологом, эндокринологом с 10 лет, детским гинекологом или урологом/андрологом с 12 лет). Важным разделом в работе школьного врача является оценка нервно-психического развития школьников 7-15 лет. Оценка нервно-психического развития школьников Эмоционально-вегетативная сфера.
Настроение - преобладает хорошее, устойчивое, колебания настроения, повышенная плаксивость, раздражительность, тревожность, сниженное настроение.
Наличие страхов (темноты, одиночества, болезни, высоты и др.).
Сомато-вегетативные проявления.
Сон и аппетит без отклонений или:
Нарушение сна - затрудненное засыпание, беспокойный сон, ночные кошмары, сноговорение, трудности пробуждения.
Нарушение аппетита - повышенный, пониженный, избирательный, извращенный, тошнота, рвота, связанная с едой.
Нарушение навыков опрятности - энурез (ночной, дневной), энкопрез.
Вегето-диэнцефальные проявления.
Наличие головной боли: возникает при соматических заболеваниях, физических нагрузках, утомлении; бывает часто или эпизодически; утром или вечером; боль диффузная, локальная, тупая, острая, приступообразная, неопределенная.
Утомляемость: бывает часто или редко, связано с физическими и психическими нагрузками, снижение работоспособности
Плохая переносимость жары, транспорта, громких звуков, яркого света, некоторых запахов, наличие головокружений, обмороков, тошноты.
Психомоторная сфера и поведение.
Поведение: ровное, спокойное,
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Профессия – врач-педиатр |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат) |
Тема: Школьный |
Предмет/Тип: Другое (Реферат) |
Тема: школьный буллинг |
Предмет/Тип: Отсутствует (Отсутствует) |
Тема: Школьный психолог |
Предмет/Тип: Педагогика (Контрольная работа) |
Тема: Школьный "рэкет" |
Предмет/Тип: Основы права (Реферат) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы