- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
ПРОЕКТ
Управление общего и дошкольного образования
Администрации города Норильска Методические рекомендации по разработке
Основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияНорильск 2011 г.
Оглавление
Введение | 3 |
Оформление и содержание основной общеобразовательной программы | 6 |
1. Обязательная часть | 6 |
1.1 Пояснительная записка | 6 |
1.2.Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении. | 11 |
1.3.Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей | 29 |
1.3.1. Содержание образовательной области "Физическая культура" | 29 |
1.3.2. Содержание образовательной области "Здоровье" | 30 |
1.3.3. Содержание образовательной области "Безопасность" | 30 |
1.3.4. Содержание образовательной области "Социализация" | 30 |
1.3.5. Содержание образовательной области "Труд" | 31 |
1.3.6. Содержание образовательной области "Познание" | 31 |
1.3.7. Содержание образовательной области "Коммуникация" | 31 |
1.3.8.Содержание образовательной области "Чтение художественной литературы | 32 |
1.3.9. Содержание образовательной области "Художественное творчество | 32 |
1.3.10. Содержание образовательной области "Музыка" | 32 |
1.4. Содержание коррекционной работы | 32 |
1.5. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования | 34 |
1.6. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования | 43 |
2. Вариативная часть | 46 |
2.1. Региональный компонент | 46 |
2.2. Направления, выбранные педагогическим коллективом с учетом особенностей вида учреждения | 47 |
2.3. Система работы с родителями воспитанников | 47 |
2.4. Содержание инновационной деятельности | 47 |
2.5. Взаимодействие ДОУ с социальными партнерами | 47 |
Приложение. Особенности организации воспитательно-образовательного процесса для детей от 1,5 до 3-х лет | 48 |
Литература | 51 |
Приложения 1 | 52 |
Приложения 2 | 55 |
Приложения 3 | 56 |
Приложения 4 | 58 |
Приложения 5 | 61 |
Приложения 6 | 64 |
Приложения 7 | 67 |
Приложения 8 | 72 |
Приложения 9 | 74 |
Приложения 10 | 76 |
Введение
В соответствие с пунктом 5 статьи 14 ст. «Закона об образовании» содержание образования в конкретном образовательном
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы