Читать реферат по всему другому: "Методические рекомендации по организации занятий 12 > 1 Театр игрушек 14 2 Картонный театр 19" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Государственное учреждение Ярославской области

Рыбинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Наставник»

организации кукольного театра

в отделении социальной реабилитации

для несовершеннолетних

«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ» Автор: Киселёва Татьяна Юрьевна,

г. Рыбинск

2010 год

Оглавление МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА 1социальный педагог 1 отделения социальнойреабилитации «Свеча» 1ВВЕДЕНИЕ 4ОПИСАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ 61.Основная информация о методической разработке 6 1.1. Актуальность и значимость театрализованных игр для разностороннего развития воспитанников 6 1.2 Условия для организации театрализованных игр 9 1.3 Цели и задачи методической разработки 10 1.4 Целевые группы, на которые направлена деятельность в рамках методической разработки 11 1.5 Функции специалистов отделения социальной реабилитации «Свеча» 112.Реализация методической разработки 12 2.1 История создания и реализации методической разработки, сроки начала и окончания основных этапов 12 2.2 Формы реализации методической разработки 133. Методические рекомендации по организации занятий 14 3.1 Театр игрушек 16 3.2 Картонный театр 21 3.3 Театр кукол – петрушек 234. Возможность практического распространения опыта, полученного в ходе реализации методической разработки 315.Ожидаемые результаты 31ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 32ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ 1 33Предварительные установочные театрализованные этюды 33Конспекты театрализованных игр – занятий 37ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ 2 61Приложение 61Сценки и пьесы для театра игрушек 61 Литературный материал для картонного театра 70 Сценки и пьесы для театра петрушек 74

Известно, что использование в реабилитационной работе разнообразных видов искусства благотворно влияет на восстановление многих психофизических функций организма детей, формирование утраченных связей со сверстниками и взрослыми. Особую психотерапевтическую и развивающую функцию выполняет участие ребят в театральной деятельности. Это способствует развитию их природных способностей и склонностей, созданию эмоционально – комфортной среды, раскрытию интеллектуальных и творческих резервов.Кукольный театр доставляет детям большое удовольствие и приносит много радости. Однако нельзя рассматривать спектакль кукол только как развлечение: его воспитательное значение намного шире.Дошкольный возраст — это период, когда у ребёнка начинают формироваться вкусы, интересы, определённое отношение к окружающему, поэтому очень важно, начиная с дошкольного возраста, показывать детям примеры дружбы, правдивости, отзывчивости, находчивости, храбрости и т. д. Кроме того, кукольный театр привлекает всех детей своей яркостью, красочностью, динамикой. В нём дети видят знакомые и близкие игрушки: мишку, зайку, собачку, кукол и других - только они ожили, задвигались, заговорили и стали ещё привлекательнее и интереснее. Необычайность зрелища захватывает воспитанников, переносит их в совершенно особый, увлекательный мир, где всё необыкновенно, всё возможно. Дошкольники очень впечатлительны и быстро поддаются

Похожие работы