Читать реферат по всему другому: "«Видео и проекционное оборудование школьного кабинета физики»" Страница 1


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Министерсво образования Российской Федерации

Тамбовский Государсвенный Университет

имени Г.Р. Державина

Институт Математики, Физики и Информатики. Курсовая работа

На тему: «Видео и проекционное оборудование школьного кабинета физики»

Тамбов 2006.

Содержание.

Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.3

1.

 Основные характеристики устройств.

1.1.

Графопроекторы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.4

1.2.

Слайд-проекторы. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.5

1.3.

Видеопроекторы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.5

1.4.

Жидкокристаллические дисплеи. . . . . . . . .

.6

1.5.

Проекционные экраны. . . . . . . . . . . . . . . .

.7

1.6.

Диапозитивы и диафильмы. . . . . . . . . . . . .

.7

2.

Виды проекций.

2.1.

Световая проекция . . . . . . . . . . . . . . . . .

.9

2.2

Теневая проекция. . . . . . . . . . . . . . . . . .

.9

2.3

«Стробоскопическое проецирование». . . . . .

11

2.4.

Микропроекции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11

3.

Методика применения экранных средств. . .

13

4.

Повышение эффективности использования видео оборудования. . . . . . . . . . . . . . . . .

15

5.

Некоторые рекомендации по применению видеотехники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17

Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20

Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

21

Введение

Как известно, успешное восприятие тех или иных сведений во многом зависит от их наглядности. Конечно, никакая техника не может заменить живое слово преподавателя, от умения и таланта которого прежде всего зависит результат учебного процесса. Тем не менее современные технические средства значительно расширяют возможности преподавателя по изложению, а аудитории по восприятию учебного материала.

В качестве технических средств для представления иллюстраций обычно применяют графопроекторы и слайд-проекторы. В последнее время в учебном процессе стали активно использовать видеоисточники и особенно компьютеры в сочетании с видеопроекторами или жидкокристаллическими дисплеями. Ниже кратко рассматриваются характеристики этой аппаратуры. А также их применение для изучения школьного курса физики. Эта аппаратура широко применяется для показа небольших по размерам моделей машин, физических приборов. Также проекционная аппататура используется для показа ряда явлений и процессов которые недоступны непосредственному наблюдению аудитории учащихся.

Основные характеристики устройств. Графопроекторы.

Графопроектор (кодоскоп, оверхед) представляет собой оптическое устройство, предназначенное для проецирования информации со специальной прозрачной пленки. Графопроекторы появились сравнительно недавно, тем не менее сегодня это самые распространённые



Интересная статья: Основы написания курсовой работы