Читать реферат по всему другому: "Существуют два основных способа изложения истории идей. Содной стороны, способ «повествовательный», на основе которого мы показываем переход идей от одного мыс" Страница 1
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Консервативная мысль
Введение
1. Стили мышления
Существуют два основных способа изложения истории идей. С одной стороны, способ «повествовательный», на основе которого мы показываем переход идей от одного мыслителя к другому и ведем эпический рассказ о ее развитии. С другой стороны, существует способ, с которым я хотел бы поэкспериментировать в данном тексте, связанный с недавно созданной социологией_знания3.
Ядро этого способа - понятие стиля мышления. История мысли рассматривается при таком подходе не как обычная история идей, а через анализ различных стилей мышления, их рождения и развития, слияния и упадка; ключом к пониманию изменений мысли служит меняющийся общественный фон, прежде всего судьба классов и общественных групп, которые выступают «носителями» этих стилей мышления.
Англосаксонскаясоциологиявыработалапонятие, очень близкое к немецкому «стилю мышления», а именно «мыслительные навыки», но хотя у них много сходных черт, тем не менее нельзя забывать и об их различиях. Определение «мыслительные навыки» описывает лишь то обстоятельство, что люди автоматически пользуются уже имеющимися образцами не только во внешнем поведении, но и в мышлении. Большинство наших интеллектуальных реакций имеет нетворческий характер и представляет собой повторение определенных тезисов, форма и содержание которых были переняты нами из культурной среды в раннем детстве и на более поздних стадиях нашего развития и которые мы автоматически используем в соответствующих ситуациях.Они представляют собой,такимобразом,результат условных рефлексов, подобно другим привычкам. Однако определение это нельзя счесть удовлетворительным, поскольку оно касается только одного аспекта интересующей нас проблемы. Понятие «стиля мышления» родственно ему в той мере, в какой также исходит из утверждения: индивиды не создают мыслительных образцов, благодаря которым они понимают мир, а перенимают это образцы у своих социальных групп. Наша
572
концепцияпредполагает,однако,менеемеханистический подход к истории мысли. Если бы мышление развивалось исключительно через создание навыков, те же самые образцы распространялись бы вечно, а изменение мысли показывает, что в обществах дифференцированных и особенно динамичных образцы человеческого мышления непрестанно подвергаются изменениям. Таким образом, если мы хотим рассмотреть эти разнородные формы мышления, то должны пользоваться такой категорией, как «стиль», поскольку с «созданием навыков» далеко не уйдешь.
По сути дела, именно история искусства дает нам понятие, которое вполне отражает особенности истории мысли. В истории искусства концепция стиля всегда играла особую роль,позволялаклассифицироватьсходстваиразличия, встречающиеся в разных формах искусства. Каждый согласится с мнением, что искусство развивается благодаря стилям и что эти стили появляются в определенное время и в определенном месте и по мере развития определенным образом выявляют свои формальные тенденции. Современная история искусства выработала довольно точный метод классификации важнейших стилей и реконструкции (в рамках отдельных стилей) постепенных процессов изменений, благодаря которым мелкие изменения аккумулируются, приводя к полному
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
| Тема: Изложения к экзамену за 9 класс |
| Предмет/Тип: Литература (Реферат) |
| Тема: Особенности исследования и изложения некоторых тем дипломных проектов (лекция-шпаргалка) |
| Предмет/Тип: Финансы, деньги, кредит (Сочинение) |
| Тема: Все изложения |
| Предмет/Тип: Литература (Сочинение) |
| Тема: К методике изложения темы об электромагнитном излучении в преподавании физики |
| Предмет/Тип: Математика (Реферат) |
| Тема: Структура, классификация и способы изложения норм права в статьях нормативных правовых актов |
| Предмет/Тип: Гражданское право (Курсовая работа (т)) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)