Читать реферат по всему другому: "Методические рекомендации для специалистов, работающих в сфере профилактики наркомании" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

В этих условиях специалисты, работающие в сфере профилактики социально негативных явлений, должны заполнить информационный вакуум и противопоставить наркоидеологии мощную систему пропаганды отказа от наркотиков.

Наиболее распространенной формой пропагандисткой работы, как правило, является проведение лекций и бесед с подростковой и молодежной аудиторией. Это объясняет необходимость разработки типовой лекции-беседы, которая содержит объективную и полную информацию о различных аспектах наркотической зависимости, позволяющую сформировать у слушателей негативное отношение к употреблению наркотических средств и психотропных веществ.

Вашему вниманию предлагается сценарий беседы, комплексно и всесторонне рассматривающий различные аспекты наркотической зависимости: правовые, медицинские, психологические, социально-экономические, нравственные и духовные.

Данный сценарий может легко использоваться в профилактической работе при непосредственной организации лекций и бесед с подростками и молодежью и позволяет обсуждать с учащимися практически любую тему, касающуюся наркотической зависимости, разговаривать с ними на доступном языке, использовать соответствующие метафоры. Беседа рассчитана на школьную и студенческую аудиторию от 13-14 лет и учитывает такие особенности подросткового и юношеского возраста как склонность к риску, критическое отношение к словам взрослых, стремление к самостоятельности и взрослости и в то же время – желание подражать окружающим. НАРКОМАНИЯ: МИФЫ ИРРЕАЛЬНОСТИ.

Сценарий беседы

Доброе утро! Как вы знаете, мы будем говорить сегодня о наркотиках, а наркотики – это, как вы уже не раз слышали, зло, и причём, не самое лучшее из всех. Знаю, что с вами уже не раз говорили на эту тему. Может быть, вам даже уже надоели эти разговоры. А когда человеку надоедает что-то, он перестаёт слушать, ему хочется уйти или поспать. И, кстати, некоторые психотерапевты используют это свойство человеческой психики для так называемого «кодирования» от алкоголизма. Знаете, как это происходит? Главное условие – не употреблять алкоголь в течение двух недель до начала сеанса. По истечении этого срока всех алкоголиков собирают в одной большой аудитории и рассаживают за парты. В аудиторию заходит лектор: в пиджаке, в галстуке, в очках. Лектор встаёт за кафедру, достаёт толстую тетрадь с конспектами и … нудным-нудным голосом начинает читать лекцию… о вреде алкоголизма. Добивается того, что все алкоголики начинают «клевать носом». И после того, как все впадают в полусонное состояние, вдруг вставляет фразу «водка - рвота» или «водка - зло»… Таковы общие принципы кодирования от алкоголизма. Но вас кодировать, разумеется, никто сейчас не будет, поэтому старайтесь не заснуть, слушайте внимательно, если считаете нужным – критикуйте, если возникнут вопросы – поднимайте руку и спрашивайте…

Не собираюсь я вас и запугивать. Я знаю, что ребята вашего возраста имеют склонность к риску. Есть даже такое выражение: «кто не рискует – тот рискует». И чем больше страху на вас пытаются нагнать

Похожие работы