Читать реферат по всему другому: "«Ядерное оружие. Ядерная энергия»" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Государственное образовательное учреждение дополнительного

профессионального

образования (повышение квалификации) специалистов

Московской области

Педагогическая академия последипломного образования

Кафедра методики преподавания физики и математики

РЕФЕРАТ

по теме

«Ядерное оружие. Ядерная энергия»

Работу выполнила Фёдорова Л.Н.

учитель физики

средней школы № 22 п. Дубовая роща

г.Раменское 2008г.

Энергия атома… Ни одна область современной науки и техники не развивалась столь бурно и не порождала стольких надежд и опасений.

Научно-техническая революция даёт в руки человека всё более совершенные и мощные орудие труда, но одновременно требует повышения культуры их использования, иного уровня технического мышления. Энергия атома могуча, разрушительна, но может ли мир обойтись без неё?

Содержание реферата очень актуально при проведении мною таких уроков, как уроки-конференции и уроки интересных сообщений по теме «Применение ядерной энергии», целью которых является развитие познавательной активности и повышение мотивации при изучении предмета – физики. Тип урока выбираю в зависимости от уровня подготовленности класса.

Уроки – конференции провожу в сильных классах, сочетая работу класса с индивидуальной работой учащихся. Часть материала ученики берут из моего реферата по своему вопросу и дополняют его интересными фактами, работая с дополнительной литературой. Это развивает у учащихся интерес к научным и техническим знаниям, навыки самостоятельной работы с научно-популярной литературой, выявляет способности учащихся. Большую роль при подготовке к уроку играет воспитание таких качеств, как самостоятельность и ответственность. У основных докладчиков бывают содокладчики и оппоненты, что повышает уровень подготовки основных докладчиков. Поощряю умение работать с текстом, написать доклад, умение владеть аудиторией и отстаивать свои суждения.

Если класс не очень сильный, то данную тему рассматриваю на уроках интересных сообщений, но использую групповую работу. В группу входят и сильные и слабые ученики, но роли в группе распределяют сами ребята. При подготовке сообщений по теме они тоже часть материала берут из реферата, дополняя его сведениями из научно - популярной литературы. Положительной стороной таких уроков является включение в деятельность практически всех учащихся, развиваются коммуникативные способности учеников. Сообщения просматриваю заранее. Каждому ученику предоставляется возможность участвовать в коллективной работе по выбору с учетом его индивидуальных возможностей и способностей. Ценю в таких уроках, когда сильные ученики готовят более слабыхк выступлению перед аудиторией, что позволяет слабым ученикам повысить свою самооценку.

И на уроках – конференциях, и на уроках интересных сообщений ставлю хорошие оценки, что стимулирует учеников и повышает желание к познанию такого трудного предмета как физика.

План реферата:

1.Краткая история

Похожие работы