Читать реферат по всему другому: "Методические рекомендации по изучению курса «Культурология» ивыполнению контрольных работ 5 Тематическое планирование по курсу «Культурология» 7" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Белорусский государственный университет

информатики и радиоэлектроники»

Кафедра философии

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Методическое пособие

для студентов всех специальностей

заочной формы обучения

Минск БГУИР 2009

УДК 17. 023.36(075.8)

ББК 71. 0 я73

К90

А в т о р ы – с о с т а в и т е л и:

Л. Н. Александрова, Н. В. Борушко, Н. Н. Фрищина, А. В. Розум

К 90

ISBN 978-985-488-395-3

Методическое пособие включает тематику лекционного курса и планы семинарских занятий, варианты контрольных работ, список литературы для самоподготовки, вопросы к зачету по курсу «Культурология».

Для студентов всех специальностей заочной формы обучения.

УДК 17. 023.36(075.8)ББК 71. 0 я 73

ISBN 978-985-488-395-3 © УО «Белорусский государственный университетинформатики и радиоэлектроники», 2009

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3Методические рекомендации по изучению курса «Культурология» и выполнению контрольных работ 4Тематическое планирование по курсу «Культурология» 6ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ 7ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ 10Вопросы к зачету по курсу «Культурология» 62Учебная и справочная литература 63Дополнительная литература 64

Система высшего университетского образования не сводима к получению узкопрофессиональных знаний и навыков. При построении этой системы следует исходить из положения об универсальной природе человека, учитывать наличие у него врожденных способностей к бескорыстному пониманию структуры, закономерностей, сущности, функционирования и развития любого объекта независимо от его качества; способностей, которые дают человеку возможность гармонизировать его бытие и бытие мира, согласовывать собственные цели и объективную предзаданность окружающей действительности. Как свидетельствует историческая практика, человек никогда не сможет реализовать данную фундаментальную способность, свою субстанцию в случае «вымывания» гуманистической составляющей из сферы воспитания и образования.

Культурологическое знание занимает одно из центральных мест в гуманитарной и мировоззренческой подготовке современного специалиста. Формирование мировоззрения молодого человека предполагает не только его социализацию в рамках четко установленных норм и правил, но и осмысления им координат, определяющих направленность переживания бытия в конкретных социокультурных обстоятельствах, т.е. выработку ориентиров для самоопределения.

Для этого необходимы знания о социальной значимости культуры, ее структуре, роли в формировании ценностной системы норм и идеалов, о сущности

Похожие работы