Читать реферат по информатике, вычислительной технике, телекоммуникациям: "Эволюция языков программирования" Страница 9
(Назад)
(Cкачать работу)такой вопрос система объяснения должна обратиться в решатель, в памяти которого, как на экране электронно-лучевой трубки с послесвечением, должен некоторое время сохраняться "трек" того пути, который прошел решатель.
Вопрос "Почему получен У, а не Z?" требует от экспертной системы умения обосновывать отказ от гипотез. В том же решателе хранится информация об альтернативном выборе между У и Z, который один или не один раз возникал на пути поиска решения. В этих "точках разветвления" система выбирала путь, ведущий к У, а не тот, который вел к Z. Использованные в этот момент соображения, определявшие выбор, выдаются пользователю.
Наконец ответ на вопрос "Зачем нужен Х?", возникающий в ситуации, когда экспертная система просит пользователя ввести в нее информацию о Х, требует выполнения процедур обоснования необходимости сведений о Х для получения решения. Эти обоснования извлекаются из модели проблемной области, хранящейся в базе знаний.
Возможны, по-видимому, и другие типы вопросов пользователя к системе объяснения, но и приведенных достаточно, чтобы понять, сколь важна ее роль: только она делает выдаваемые решения понятными и обоснованными для пользователя.
Почти так же, как и консультативные, устроены исследовательские экспертные системы, но в них имеются еще и блоки, в которых выполняются все необходимые для специалиста расчеты. Можно сказать, что экспертные системы такого типа - это симбиоз ЭВМ пятого поколения и консультационных экспертных систем. 6. Список использованной литературы.
Журнал "Наука и жизнь" № 6 1987г.Юров В., Хорошенко С. Assembler:учебный курс. СПб:Издательство "Питер", 1999г.Фаронов В.В TurboPascal 7.0:начальный курс. М:Издательство "Нолидж", 1998г. Карманный словарь "Computing & Multimedia". М:Издательство "Внешсигма", 1996г. Журнал "Мир ПК" №4 1999г.
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы