Читать реферат по менеджменту: "Моделирование безопасных информационных систем с учётом человеческого фактора как основного ресурса производства" Страница 2
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
личности Юнга:
личность бизнес риск информационный
Рис. 2 Далее рассмотрим краткую характеристику каждого из 16 типов личности: ISTJ
Обладают превосходным умением принять какое-либо задание, определить его, организовать, спланировать и обеспечить его полное выполнение. Они очень усердные работники и не позволяет препятствиям встать на пути у себя и своих обязанностей.
Наиболее ответственный ISFJ
Они очень серьёзно относятся к своим обязанностям и можно рассчитывать, что они все доведут до завершения. Склонны ставить потребности окружающих выше собственных. Им необходимо учиться устанавливать, оценивать и выражать свои потребности, если они хотят избежать обременения, которое принимается как должное.
Наиболее лояльный INFJ
Как правило, проявляют себя в области, где они могут быть творческими и отчасти независимыми. Они обладают естественным влечением к искусству, и многие проявляют себя в науке, где используют свою интуицию.
Наиболее созерцательный INTJ
Живут в мире идей и стратегического планирования. Они ценят интеллект, знания и компетентность, и в этих областях им свойственно обладать высокими стандартами, которые они стараются неизменно претворять в жизнь. Ничуть не меньшего они ожидают от окружающих.
Наиболее независимый ISTP
Обладают неодолимой тягой к познанию того, как работают вещи. Они хороши в логическом анализе и с большой охотой применяют его к практическим ситуациям. Им свойственно быть очень убедительными, пусть их и не интересуют теории и концепции до тех пор, пока они не увидят практического применения.
Наиболее прагматичный ISFPживут в мире сенсорных возможностей. Для них важно, как вещи выглядят, пахнут, звучат, осязаются и каковы они на вкус. Обладают тонким эстетическим восприятием и, как правило, они хорошие художники, необычайно одаренные в создании и сочетании вещей, сильно затрагивающих органы чувств.
Наиболее артистичен INFP
больше остальных интуитивных чувствующих типов ориентированы на то, чтобы сделать мир лучше. Их цель - найти смысл жизни. Какова их цель и как лучше они могут сохранить человечность в своей жизни? Они идеалисты и перфекционисты, которые упорно стремятся к достижению поставленных перед собой целей.
Наиболее идеалистичен INTPживут в мире теоретических возможностей. Они видят всё в контексте того, как это могло быть улучшено или во что это можно было бы превратить. Они живут внутри их собственного разума, и способны анализировать сложные проблемы. Они ищут ясность во всем, и стремятся получать и формировать знания.
Наиболее концептуальный ESTP
Коммуникабельный и меткий тип. Полные энтузиазма и легко возбудимые. Охотно готовы взяться за любое важное дело не боясь запачкать руки. Они живут здесь и сейчас и не придают большого значения самоанализу или теории. Взглянуть на фактическое положение ситуации, мгновенно решить, что должно быть сделано, исполнить, и двигаться к следующей.
Наиболее спонтанный ESFP
Живут в мире человеческих возможностей. Они любят людей и новые впечатления. Они яркие и веселые личности, которые любят быть в центре внимания. Получают удовольствие от волнения и драмы в своей жизни.
Наиболее великодушный ENFP
Теплые, энергичные, очень яркие и полные потенциала личности. Они живут
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
Похожие работы
| Тема: Создание безопасных, безвредных условий труда на участке изготовления детали "Крышка № 6317-310... |
| Предмет/Тип: Безопасность жизнедеятельности (Реферат) |
| Тема: О безопасных пищевых добавках и зловещих символах "Е" |
| Предмет/Тип: Безопасность жизнедеятельности (Доклад) |
| Тема: Обеспечение безопасных условий труда |
| Предмет/Тип: Страхование (Реферат) |
| Тема: О безопасных пищевых добавках, и "зловещих" символах, "Е" |
| Предмет/Тип: Экология (Доклад) |
| Тема: О формировании рынка экологически безопасных товаров и технологий. Экологически чистые районы |
| Предмет/Тип: Экология (Статья) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)