Читать реферат по психологии: "Самосознание и самооценка личности" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Федеральное агентство по образованию

Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования

Вятский государственный университет

Вечерне-заочный факультет Контрольная работа

по дисциплине «Психология»

Тема «Самосознание и самооценка личности» Выполнил студент I курса

И.Н. Шубин Киров 2014

Содержание Введение

1. Теоретическая часть

. Практическая часть. Тестирование

.1 Шкала самооценки (тест Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина)

.2 16 факторный опросник Р.Б. Кеттела форма С (16-PF-105-C)

.3 Цветовой тест Люшера

Заключение

Список литературы

Приложение А.Введение В современном мире стало очень популярным при помощи интернет ресурсов производить оценку своего психологического состояния и способностей человека. Огромное количество предложений оценить себя, пройдя тестирование. Однако качество оценки результатов страдает. Это происходит по нескольким причинам: от примитивных - тест не имеет ничего общего с научным подходом психологической оценки, так и субъективности оценки, которая появляется в попытке усреднить получаемые результаты. Оценка должна производиться непредвзятым специалистом. Значения результатов должно быть направлено на исправление отклонений или на поддержания равновесия, с конкретными указаниями 1. Теоретические подходы За последнее столетие в отечественной науке сложился ряд теоретических подходов, имеющих принципиальное значение для разработки проблем социальной психологии личности.

С.Л. Рубинштейном и Б.Г. Ананьевым разработан процессуальный подход к анализу личности. Согласно С.Л. Рубинштейну, личность понимается как основание, интегрирующее все психические процессы, свойства и состояния, позволяет взглянуть на личность как универсальное образование, оптимизирующее все психические явления и в то же время само определяющееся ими. С.Л. Рубинштейн особо подчеркивает, что личность проявляется и формируется в деятельности, она и предпосылка, и результат ее деятельности, следовательно, различные аспекты поведения не только являются проявлениями личности, но и способствуют ее становлению. А.Н. Леонтьев, разрабатывая концепцию психологической теории деятельности, особо акцентировал внимание на некоторых проблемах личности.

Личность как субъект деятельности рассматривается в работах К.А. Абульхановой-Славской, А.В. Брушлинского, А.Г. Асмолова, Л.И. Божович и др. Считается, что личность проявляется и формируется в деятельности и в своем отношении к деятельности. Выступая как субъект жизнедеятельности, личность включается в закономерность причин и следствий общественной роли, развиваясь и изменяя ход общественных событий. Концепция Б.Г. Ананьева предполагает, что характеристики личности раскрываются через общественные отношения и определяемые ими функции. Личность − современник определенной эпохи, занимающий определенное положение в обществе, субъект общественно-политической деятельности, современник определенного поколения, член семьи. Она характеризуется определенной национальностью и примыкает к ее культуре. Подход к анализу личности как системы отношений предложен В.Н. Мясищевым.

Он считал, что единство и многообразие личности раскрываются через взаимосвязь и

Похожие работы