Читать реферат по психологии: "Ценностные ориентации личности" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Содержание

Введение

. Нравственные ценности в бытии человека

. Религия и религиозные ценности

. Ценности в праве и право как ценность

Заключение

Список использованной литературы

Данное исследование имеет своей целью изложение и анализ материала о специфике природы, функционирования, значения ценностей в рамках отдельных сфер человеческого бытия. Рассматриваются ценности в нравственной, религиозной и правовой областях. Объединение данных сфер человеческого бытия для достижения указанной задачи обусловлено особенностью морально-нравственного содержания, обретаемых человеком в них ценностей.

Актуальность темы исследования обусловлена, с одной стороны, кризисом традиционных устоявшихся систем ценностей, а с другой стороны, все возрастающим интересом к аксиологической проблематике не только философов, но и многих других ученых гуманитарных направлений - в частности, юристов.

Методологическая установка настоящей работы базируется на определенном понимании аксиологии - вообще и специфичном преломлении ценностей по сферам человеческого бытия - в частности. Как самостоятельная область философского исследования аксиология возникает тогда, когда в понятии бытия обнаруживается два элемента: реальность и ценность как объект разнообразных человеческих желаний и устремлений. Главная задача аксиологии - показать, как возможна ценность в общей структуре бытия, и каково её отношение к фактам реальности.

Ценностные ориентации личности представляют собой центральное образование, определяющее направленность, отношение к тому или иному явлению действительности как к ценному или неценному с позиции общечеловеческой морали, являющей собой высший уровень регуляции социальным поведением личности. Социально-нравственные взгляды, идеалы и убеждения занимают стержневое место в системе ценностных ориентаций.

В типологии ценностных ориентаций выделяют варианты ценностных систем: терминальные (ценности-цели) и инструментальные (ценности-средства) (М. Рокич); духовные, социальные и материальные (С. С. Бубнова, В. Ю Крылов, И. Я. Яковлев); общечеловеческие и национальные (Г. Н. Волков, В. А. Караковский, Н. Д. Никандров, Г. К. Селевко, В. А. Сластенин) и т. д. По мнению исследователей, общечеловеческими ценностями являются: ценности Отечества, его культура и его история; самобытность народа, которая отличает его от других, позволяет быстро осваивать все формы коммуникативности и взаимодействия людей своего круга и языка; ценность человеческой жизни, уважение прав и свобод людей; ценности семьи, брака, любви и родительства, ценности жизни подростка в глазах старших поколений; ценности природы, бережное отношение к ее богатству; ценности личных человеческих качеств, таких как мужество, смелость, решительность, благородство, рыцарское отношение к женщине.

Ценностные ориентации представляют собой единство компонентов: когнитивного (знания о предметах, явлениях, процессах, мировоззрение, представление о своей жизни), эмоционального (отношение к миру, своим связям, чувствам) и поведенческого (предрасположенность к тому или иному типу социального поведения).

Система ценностных ориентаций осуществляет следующие функции:

Похожие работы