Читать реферат по информационным технологиям: "Информационные технологии в коучинге" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Федеральное Агенство по ОбразованиюОрловский Государственный Технический университетКафедра: «Экономическая теория и управление персоналом».Курсовая работа

по дисциплине: «экономическая теория»

на тему: «Информационные технологии в коучинге» Студент

Иванов А.Н.

Группа: 11-УП

Курс: 1 Работа допущена к защите________________

Работа защищена с оценкой_______________Орёл, 2005

Введение……………………………………………………………3

1.Необходимость и условия индивидуального

Обучения в инновационной экономике.

Изменение педагогических систем.

1.1 Кризис университетского образования…………………..6

1.2 Модель открытого образования…………………………..6

1.3 Характерные черты открытого образования……………..8

1.4 Инновационная экономика………………………………..10 2. Анализ эффективного использования

Системы коучинга в повышении квалификации и

Переквалификации кадров.

2.1 Человеческий капитал……………………………………..12

2.2 Тренинг……………………………………………………..12

2.3 Коучинг: модная игрушка или рабочий инструмент……14 3. Формы и пути использования Интернет-технологий

в коучинге.

3.1 Что такое Интернет………………………………………….20

3.2 Дистанционное обучение…………………………………...20

3.3 Академия электронной дидактики…………………………25 Заключение………………………………………………………....28 Список литературы………………………………………...………30 Введение.

К концу ХХ-го столетия почти во всех развитых странах мира сформировалось массовое недовольство современным образованием, которое касается разных секторов и разных сторон этой разветвленной системы. Больше всего претензий к общеобразовательной школе, однако и высшая школа не вызывает восторга из-за, например, акцента на профессиональную подготовку студентов в ущерб общекультурному развитию, низкий уровень профессиональной мотивации и ответственности, жесткая регламентация деятельности студентов, порождающая пассивность выпускников, нивелировка уровней подготовки и т.п. В этой связи говорят о всемирном кризисе образования, кризисе цивилизации, о смене парадигмы педагогического мышления и даже о кризисе человека и о необходимости его переделки.

Можно наглядно пояснить причины переживаемого кризиса (по А.В. Курбатову)В течении 1900 лет развития нашей цивилизации большинство населения осваивало трудовую деятельность, непосредственно перенимая и продолжая деятельность своих родителей, грамотность и образование были репродуктивны и элитарны. В ХХ-м веке образование необходимо большинству населения. В первые 70 лет этого интервала репродуктивность образования еще позволяет адекватно реагировать на изменение условий жизни, но далее образование начинает отставать от темпов изменения жизни, и с ним надо что-то делать. Возникающие проблемы надо формулировать и решать на научной основе.

В экономически неблагополучный период жизни в стране возрастает внимание к образовательным системам. От их состояния зависят темпы прохождения реформ, предъявляющих высокие требования к уровню профессиональной подготовки и общей культуры членов общества. В настоящее время люди все острее и острее испытывают на себе действие информационно-компьютерной революции, бурного развития НТП. Поэтому каждый член общества должен научиться

Похожие работы