Читать реферат по культурологии: "Сенситивные благоприятные периоды развития двигательных способностей качеств у лыжников школ" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Сенситивные (благоприятные) периоды развития двигательных способностей(качеств) у лыжников (школьников)

Оглавление

Введение 3 стр.

Глава 1. Теоретические аспекты развития физических способностей 5 стр.

1.1 Понятие о физических способностях 5 стр.

1.2 Возрастные особенности двигательной подготовленности 9 стр.

Глава 2. Влияние сенситивных периодов на становление двигательных способностей 22 стр.

2.1 Выявление благоприятных периодов в развитии основных физических качеств у школьников 22 стр.

2.2 Выводы по исследованию и рекомендации 28 стр.

Заключение 30 стр.

Литература 31 стр.

Приложение 33 стр.

Введение

В настоящее время проблема сенситивных периодов развития двигательных способней школьников, является особенно актуальной. Поскольку имеет не только научно-теоретическое значение в плане изучения закономерностей формирования организма, но и практическое применение для планирования двигательной деятельности растущего организма.

На протяжении всего школьного возраста у ребенка происходят не только психосоциальные новообразования, но и качественные изменения на физиологическом уровне, такие как увеличение веса, роста, появления вторичных половых признаков и др.

Вместе со всеми этими изменениями, у детей наблюдается так же развития физических качеств, таких как сила, выносливость, гибкость, а так же формирования координационных и скоростных способностей.

В исследованиях А.А. Гужаловского, Ю.Г. Травина, Б.Г.Ананьева и др. свидетельствуется, что для развития физических способностей школьников свойственны отдельные сенситивные (чувствительные) периоды.

Для которых характерно в силу естественных закономерностей онтогенеза более высокие, чем иным периодам, темпы изменения физических качеств, лежащих в основе данных способностей.

Цель исследования – теоретически обосновать влияния сенситивных периодов на развития физических способностей школьников.

Объект исследования – учебно-воспитательный процесс по физической культуре учащихся общеобразовательных школ.

Предмет исследования – влияния сенситивных периодов на становление физических способностей школьников.

Гипотеза – предполагается, что учебно-тренировочный процесс по физической культуре будет наиболее эффективен, если в стадии подготовки учитывать сенситивные периоды развития двигательных способностей школьников.

Задачи исследования:

Определение особенностей в развитии физических качеств различных возрастных групп школьников.Выявление значимости благоприятных периодов при построении учебно-тренировочного процесса.

Методы исследования:

Изучение и анализ научно-методической литературы.

Структура курсовой работы следующая, она включает в себя введение, две главы, заключение, список литературы, приложения. Глава 1. Теоретические аспекты развития физических способностей

Понятие о физических способностях

Одной из главных задач, решаемых в процессе физического воспитания, является обеспечение оптимального развития физических способностей, присущих человеку.

В современной литературе термин «двигательные способности» определяться как индивидуальные особенности, определяющие уровень

Похожие работы