- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЮРИСТА…………………………...5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….15
ДАЙТЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ «ЛЕЗТЬ В ДУШУ»……………………………………...16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………19 ВВЕДЕНИЕ
Служение правосудию... отличается от
многих других лишь своею тяжестью
и сравнительно слабым материальнымвознаграждением.
А. Ф. Кони Процесс борьбы с преступностью можно представить как функциональную деятельность, упорядоченную систему действий. Любой вид деятельности определяется ее задачами. Анализ уголовно-процессуального законодательства дает основания прийти к выводу, что общая задача борьбы с уголовно наказуемой деятельностью может быть разложена на ряд составляющих: во-первых, быстрое и полное раскрытие преступлений; во-вторых, привлечение к ответственности виновных и создание необходимых условий для предания их суду; в-третьих, розыск лиц, совершивших преступление; в-четвертых, возмещение материального ущерба, причиненного противоправной деятельностью; в-пятых, выявление и устранение причин и условий, способствующих совершению преступлений; в-шестых, воспитание граждан в духе неуклонного исполнения законов.
Для выполнения этих подзадач органы дознания, предварительного следствия наделены правом производить следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия, с помощью которых обнаруживаются доказательства; принимать процессуальные решения — возбуждать уголовные дела или отказывать в их возбуждении, избирать меры пресечения, накладывать арест на имущество, отстранять от должности, приостанавливать или прекращать уголовные дела. Им предоставлено право принимать такие решения, которые затрагивают интересы граждан. Поэтому принятие решений, как и производство следственных и судебных действий, обусловлено рядом требований, предусмотренных в УПК, которые надежно гарантируют соблюдение прав граждан и вместе с тем обеспечивают наилучшим образом выполнение задач борьбы с преступностью.
Выявление особенностей юридической деятельности, изучение ее профессиограммы способствует правильному выбору специальности лицами, желающими посвятить себя этому виду деятельности, целенаправленной их подготовке в процессе обучения, рациональному использованию и, наконец, дальнейшему совершенствованию их мастерства в процессе работы. Эта деятельность характеризуется следующими чертами:
♦строгой правовой регламентацией;
♦наличием властных полномочий;
♦противодействием со стороны заинтересованных лиц;
♦ многообразиемитворческимхарактеромрешаемых мыслительных задач;
♦необходимостью соблюдения служебной тайны;
♦дефицитом времени и постоянными психологическими нагрузками;
♦ наличиемотрицательныхэмоцийипосторонних раздражителей. 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЮРИСТА Под способностями в психологии понимается совокупность относительно стойких черт личности, которые определяют успешность обучения определенной деятельности, выполнения ее и совершенствования в ней. Способности - это индивидуальные психические свойства личности,
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Психологический портрет |
Предмет/Тип: Психология (Диплом) |
Тема: Психологический портрет личности |
Предмет/Тип: Психология (Контрольная работа) |
Тема: Психологический портрет подростка |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Психологический портрет бизнесмена |
Предмет/Тип: Психология (Курсовая работа (т)) |
Тема: Психологический портрет Золушки |
Предмет/Тип: Психология (Сочинение) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы