Читать реферат по психологии: "Профессиональная ориентация после проведения психодиагностики" Страница 2
Сотрудничающий – конвенциональный тип (по 7 баллов). Тесное сотрудничество с референтной группой, дружелюбные отношения с окружающими. Ответственно – великодушный тип (9 и 8 баллов). Выраженная готовность помогать окружающим, развитое чувство ответственности, склонность к опеканию людей, которые воспринимаются как более слабые.
Преобладание: превышенное значение имеет показатель «властно - лидирующий тип» (11 баллов), что свидетельствует об оптимистичности, быстрой реакции, высокой активности, выраженной мотивацией достижения, тенденцией к доминированию, повышенным уровнем притязаний, легкостью и быстротой в принятии решений, ориентацией в основном на собственное мнение и минимальной зависимостью от внешних средовых факторов, экстравертированности. Поступки могут быть скромны и не обдуманны.
Таким образом, тип межличностных отношений – стеничной, доминантной личности.
Выявление стиля поведения в конфликтной ситуации (методика Томаса).
Оценка поведения по двум направлениям: в отношении своих целей и интересов; и по отношению к целям и интересам партнера. П – противоборство; К – компромисс; С – сотрудничество; И – избегание; У – уступчивость.
В конфликтной ситуации наиболее склонна к: компромиссу (взаимные уступки), избеганию (минимальная активность в обоих направлениях), сотрудничеству (максимальное учитывание своих целей и целей партнера). В наименьшей степени склонна к: уступчивости (минимальный учет своих интересов и максимальный партнера), противоборству (максимальный учет своих интересов и минимальный партнера).
Таким образом, наиболее универсальный, приемлемый, гибкий и адекватный стиль поведения в конфликтах.
Дифференциально – диагностический опросник Климова Е.А. (ДДО).
Тест на профориентацию. Выявление склонностей к определенным видам профессий.
Максимальное количество ответов (7 из 8) по профессиям типа «человек – человек». Коммуникативные профессии.
Профессии типа «человек – человек» связаны:
- с воспитанием, обучением (воспитатель, учитель);
- с медицинским обслуживанием (врач, медсестра, няня);
- с бытовым обслуживанием (продавец, парикмахер, официант);
- с информационным обслуживанием (библиотекарь, экскурсовод);
- с защитой общества и государства (юрист, милиционер, инспектор);
- с руководством людьми.
Психологические требования по профессии данного типа: стремление к общению, доброжелательность, отзывчивость, выдержка, способность разбираться во взаимоотношениях, умение сглаживать разногласия, умение слушать, учитывать мнения других, развитая речь, способность находить общий язык с разными людьми, умение убеждать, аккуратность, пунктуальность, собранность, знание психологии людей.
Цветовой тест Люшера.
Диагностика мотивационной сферы. Выявление психофизиологического содержания, важного для успешной деятельности в экстремальных условиях и обыденной работе.
Выбранные цвета:
1-й выбор4 3 2 5 1 0 6 7
2-й выбор4 5 3 2 1 0 6 7
Интерпретация парного появления цветов 2-го выбора (их функциональное значение):
1 пара (+4;+5) определяет устремление. Стремление к интересным и волнующим встречам и событиям. Чтобы любили за обаяние. Слишком сильно развито
Похожие работы
| Тема: Методы психодиагностики познавательных процессов студентов |
| Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
| Тема: Один из знаменитых основоположников психодиагностики - Френсис Гальтон |
| Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
| Тема: О стандартизации терминологического аппарата психодиагностики и тестологии |
| Предмет/Тип: Менеджмент (Реферат) |
| Тема: Психолог о подростках в школе и семье. Теория и практика психодиагностики |
| Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (п)) |
| Тема: Стандартизованные методы психодиагностики (тесты) |
| Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)